5:18 مساءً الثلاثاء 22 يناير، 2019








اختبار تقييم الخريجيين

بالصور اختبار تقييم الخريجيين 20160909 2

هو اختبار موحد و معتمد و هو شرط للقبول في كليات الدراسات العليا في الولايات المتحده الاميريكيه و في البلدان الناطقه باللغه الانجليزيه و لبرامج العمل في كل انحاء العالم.

انشئ و ادير من قبل خدمه اختبار المستوي التعليمى ETS في سنه 1949.

يهدف الاختبار الى: قياس المنطق الشفهي،

و المنطق الكمي،

و الكتابه التحليليه و مهارات التفكير الناقد المكتسبه على مدي فتره طويله من الزمن و غير المرتبطه باى حقل معين من الدراسه يتم تقديم اختبار الGRE العام على الحاسوب مدار من قبل مراكز اختبار مؤهله و محددة.

فى عمليه القبول للدراسات العليا يختلف مستوي التاكيد على درجه الاختبار على نطاق و اسع بين المدارس و بين الادارات داخل المدارس تتراوح اهميه نتيجه الاختبار من كونها مجرد قبول شكلى الى عامل اختيار مهم.

تم تحديث الاختبار و انهائه بشكل كامل في اغسطس من عام 2019،

انشاء الاختبار على اساس عدم اعتماد سؤال على سؤال بس على الاقسام،

بحيث ان الاداء في الاجزاء اللفظيه و الرياضيه الاولي يحدد صعوبه القسم الذى يليه بشكل عام،

يحتفظ الاختبار بالاسئله و الاقسام عن سابقتها،

و لكن العلامه قد تغيرت الى مقياس من 130 الى 170 علامة.

تكلفه تقديم الاختبار

تتراوح ما بين 130 الى 210 دولار اميريكى اعتمادا على البلد اللى تم تقديم الاختبار فيه،

بالرغم من ان خدمه اختبار المستوي التعليمى سوف تخفض ثمن التكلفه تحت ظروف معينه و هم يقومون بتعزيز الدعم المالى للمتقدمين للاختبار الذين يواجهون مشقه ما ديه خدمه اختبار المستوي التعليمى قامت بمسح سجلات الاختبار الاقدم من خمس سنوات،

علي الرغم من ان سياسات برنامج الدراسات العليا في قبول العلامه التى مضي عليها اكثر من خمس سنوات سوف تختلف.

الهيكلية

يحتوى الاختبار العام القائم على الاجهزه الحاسوبيه على سته اقسام القسم الاول دائما هو الكتابه التحليليه يتضمن مسائل منفصله بتوقيت منفصل و مسائل براهين و مناقشات الاقسام الخمسه التاليه تحتوى على قسمين للمنطق اللفظي،

قسمين للمنطق الكمى و اما قسم تجريبى او بحثى قد تظهر هذه الاقسام الخمسه في اي ترتيب القسم التجريبى لا يعد نحو النتيجه النهائيه و لكن لا يتم تمييزه عن الاقسام المسجله على عكس الاختبار القائم على الحاسوب قبل اغسطس سنه 2019.

للممتحن حريه التنقل و التخطى ذهابا و ايابا بين الاقسام يستغرق اجراء الاختبار حوالى 3 ساعات و 45 دقيقه تعطي دقيقه استراحه بعد كل قسم و 10 دقائق بعد القسم الثالث.

اختبار ال GRE الشامل الورقى يتكون من سته اقسام و هو متوفر فقط في المناطق التى لا يكون فيها الاختبار على اجهزه الحاسب متاحا تنقسم الكتابه التحليليه الى قسمين،

قسم واحد لكل مساله و سؤال برهنه و مناقشه الاربعه اقسام التاليه تتكون من قسمين لفظيين و قسمين كميين في ترتيب مختلف لا يوجد القسم التجريبى في الاختبار المجري على الورق.

القسم اللفظي

القسم اللفظى المجري على الحاسوب يقيم القراءه و الفهم،

التفكير الناقد و استخدام المصطلحات الاختبار اللفظى يسجل بمقياس من 130-170 درجه بمعدل زياده نقطه واحده قبل اغسطس 2019 كان المقياس من 200-800 درجه بمعدل زياده 10 نقاط).

فى الاختبار المثالي،

كل قسم لفظى يتكون من 20 سؤال ينهي في غضون 30 دقيقه كل قسم لفظى يتكون من حوالى 6 نصوص لاكمالها،

4 جمل تكافؤ و 10 اسئله قراءه نقديه تشمل التغييرات في سنه 2019 على خفض التركيز على معرفه المصطلحات الروتينيه المعتاده و حذف المتضادات و المتشابهات اكمال النص قد حل محل اكمال الجمله و انواع جديده من اسئله القراءه قد سمحت بالاختيار من متعدد.

القسم الكمي

يقيم القسم الكمى المقدم على الحاسوب المعرفه الرياضيه الاساسيه المقدمه في المدارس الثانويه و مهارات التفكير و الاستنتاج يقاس الاختبار الكمى بعلامات من 130-170 علامه بمعدل زياده نقطه واحده قبل اغسطس سنه 2019 كان المقياس من 200-800 بمعدل زياده عشر نقاط).

فى الاختبار النموذجي،

كل قسم كمى يتكون من عشرين سؤال تنهي في غضون 35 دقيقة.

يتكون كل قسم كمى من حوالى ثمان مقارنات كميه 9 فقرات حل مسائل و 3 اسئله تحليل و تفسير بيانات.

تشمل التغييرات التى حدثت في سنه 2019 اضافه فقرات ادخال الارقام التى تطلب من الممتحن ان يملا الفراغ و اسئله الاختيار من متعدد التى تتطلب ان يختار الممحتن اجابه واحده صحيحة.

قسم الكتابه التحليلية

يتكون قسم الكتابه التحليليه من مقالين مختلفين،

مقال لحل مشكله و مقال للمناقشه يتم تصحيح نتائج القسم الكتابى من 0-6 مع الاخذ بعين الاعتبار للنصف مثال: 5.5 بحيث 6 هى الاعلي درجه الممكن الحصول عليها.

تكتب المقالات على الحاسوب باستخدام برنامج معالجه النصوص المصمم خصيصا من قبل ال ETS خدمه اختبار المستوي التعليمي).

يسمح البرنامج باداء الحاسوبيه الاساسيه فقط و لا يتيح التدقيق الاملائى او ايه ميزات متقدمة.

يصحح و يقاس المقال من قبل القارئين المصححين على الاقل اثنان في سته درجات على كامل المقاله اذا كانت العلامتان للمقالتين متعادلتين،

ياخذ المتوسط لهما اذا اختلفت درجه المقالين بمعدل درجه واحده فارقه يعاد تصحيح المقال من قبل مصحح ثالث.

مسائل حل المشكلة

يعطي مجرى الاختبار ثلاثون دقيقه لكتابه مقال عن اي موضوع مختار تختار موضوعات المساله من بين مجموعه من الاسئلة.

مسائل المناقشة

تعطي مساله نقاش لمجرى الاختبار تقود سلسه من الحقائق و الاعتبارات الى استنتاج معين و يطلب من مجرى الاختبار ان ينتقد و يناقش هذه الحقائق و الاستنتاجات يطلب من المتقدم ان ياخذ منطق المناقشه بعين الاعتبار و تقديم اقتراحات حول كيفيه تطوير و تحسين هذا المنطق يتوقع من المتقدم ان يحدد عيوب النقاش المنطقيه دون ان يعطى رايه الشخصى في الموضوع الوقت المخصص لهذا المقال ٣٠ دقيقة.

تختار النقاشات من بين مجموعه من المواضيع.

القسم التجريبي

القسم التجريبي،

و الذى يمكن ان يكون اما شفهي،

كمى او مساله كتابه تحليليه و يتضمن على اسئله جديده تدرس ال ETS اخذها بالاعتبار مستقبلا على الرغم من ان القسم التجريبى لا يعد ضمن نتيجه المتقدم للاختبار الا انه غير معرف و يظهر مشابه لبقيه الاقسام المسجله درجتها لان المتقديم للاختبار ليست لديهم رؤيه و اضحه بمعرفه اي قسم هو القسم التجريبي،

و لذلك ينصح عاده ان يبذل المختبرون جهدهم في كل قسم احيانا يتم تقديم قسم بحوث معرفه بدلا عن القسم التجريبى لا يوجد القسم التجريبى في الاختبار الورقي.

العلامات

نسبه الدرجات المقاسة

– نسب الاختبار العام الحالى و الفهرس الابجدى المسبق التنسيق هم كالتالى الوسائل و الانحرافات المعياريه لقياس العلامات الحديثه غير متوفره حاليا.

– المقارنات لمستهدفى التخصصات العليا محدوده و تقتصر على الذين حصلوا عل شهاداتهم الجامعيه قبل سنتين من تاريخ الاختبار كحد اعلي لا تقدم مؤسسه او خدمه قياس المستوي التعليمى بيان الدرجات للطلاب الغير تقليديين الذين مضي على خروجهم من المدرسه اكثر من سنتين،

علي الرغم من ان تقريرها الخاص RR-99-16 يشير الى ان 22 من المتقدمين للاختبار في عام 1996 كانوا فوق عمر الثلاثين.

استخدامه في عمليه القبول

فى الدول الناطقه باللغه الانجليزيه و خصوصا في الولايات المتحده الامريكيه العديد من الجامعات تطلب نتائج ال جى ار ايه في مرحله القبول لدراسه التخصصات العليا اختبار ال(GRE هو اختبار معتمد يهدف الى قياس قدرات الطالب المتخرج في المجالات الاكاديميه بغض النظر عن تخصصاتهم يفترض من اختبار ال(GRE قياس مدي تطوير التعليم المدرسى للمهارات الفرديه و ا لكميه كفكره تجريدية.

خلافا لغيرها من اختبارات القبول الموحد مثل SAT،

LSAT،

و MCAT)،

الاستخدام و القياس لدرجه اختبار ال(GRE تختلف اختلافا كبيرا ليس فقط من مدرسه الى اخرى،

و لكن من اداره الى اخرى،

و من برنامج الى برنامج ايضا.

تاخذ البرامج في مواضيع الفنون الحره درجه القسم اللفظى في عين الاعتبار لتكون من اهتمامها،

فى حين ان برامج الرياضيات و العلوم قد تهتم فقط بالقدره الكميه حيث ان اغلب المتقدمين لديهم درجات كميه عاليه قد تصبح الدرجه اللفظيه كعامل اختيار في هذه الاختبارات.

يعتمد القبول في الدراسات العليا على مزيج من العوامل المعقده المختلفة: تري المدارس خطابات التوصيه و بيان عن الغرض و الهدف،

و معدل الطالب الاكاديمي،

و درجه اختبار الGRE،

…الخ.

بعض المدارس تعتمد على درجه اختبار الGRE كقرار للقبول،

لكن ليس في قرارات التمويل،

و يعتمد غيرهم عليه في عمليه اختيارهم لمرشحى المنح و الزماله الدراسيه و لكن ليس للقبول.

فى بعض الحالات،

قد يعتبر اختبار الGRE متطلب عام للقبول في الدراسات العليا الملزم من قبل الجامعه بينما بعض الادارات قد لا تنظر الى الدرجه اطلاقا سوف توضح مدارس الدراسات العليا معلومات حول كيفيه اعتبار اختبار الGRE في قرارات القبول و التمويل،

و معدل درجات الطلاب المسبقه افضل طريقه لمعرفه كيف يمكن لمدرسه محدده ان تقيم و تستخدم درجه اختبار الGRE في عمليه القبول هى التواصل مع الشخص المسؤول عن القبول في الدراسات العليا و سؤاله عن برنامج محدد و ليس التواصل مع كليه الدراسات العليا).

اختبارات الدراسات العليا

بالاضافه الى الاختبارات العامه هناك ايضا ثمانيه مواد لاختبارات تقييم الخريجين تختبر المعرفه في مناطق معينه في الكيمياء الحيويه و الخلايا و جزيئات الاحياء،

و الكيمياء،

و علم الحاسوب،

و الادب الانجليزي،

و الرياضيات،

و الفيزياء و علم النفس،

مده كل امتحان ١٧٠ دقيقة.

فى الماضي،

كانت هذه الاختبارات تقدم عده مواضيع اخري كمجالات الاقتصاد،

و التعليم المنقح الحديث)،

و الهندسه و الجيولوجيا علم الارض)،

و التاريخ،

و الموسيقى،

و علوم السياسه و علم الاجتماع.

فى ابريل 1998،

توقفت الاختبارات المختصه بعلوم السياسه و التعليم الحديث،

و في ابريل 2000،

توقفت الاختبارات المختصه بالتاريخ و علم الاجتماع،

و اربعه غيرها قد اوقفت ايضا.

سيتم ايقاف اختبار علوم الحاسب بعد ابريل 2019.

اختبار الخرجين للدراسات العليا و اختبار القبول للاداره لطلاب الدراسات العليا

اختبار القبول للاداره لطلاب الدراسات العليا GMAT هو اختبار حاسوبى موحد في الرياضيات و اللغه الانجليزيه لقياس كفاءه النجاح اكاديميا في الدراسات التجاريه العليا كليات اداره الاعمال عاده ما تستخدم الاختبار كواحده من العديد من معايير الاختيار للقبول في برنامج الماجستير في اداره الاعمال.

مع ذلك, هناك الكثير من كليات اداره الاعمال الى تقبل درجه اختبار GRE ايضا.

و فيما يلى المعايير المعينه لبعض كليات اداره الاعمال: – كليه هارفرد لاداره الاعمال: نتائج الاختبارات الرسميه لاختبارى GMAT و GRE لا تزيد في العمر عن خمس سنوات.

– كليه داردن: تقبل اختبار GRE بدلا من اختبار GMAT.

– معهد ما ساتشوستس للتكنولوجيا: يتطلب الاختبارين GMAT و GRE قبل تعبئه ملف التسجيل.

– جامعه بن و ارتون: الاختبارات الرسميه هى GRE او GMAT.

– ستانفورد: اختبار GMAT مطلوب للقبول،

و تقبل اختبار GRE بالاضافه الى اختبار GRE العام كبديل.

– جامعه نيويورك – ستيرن: يفضل اختبار GMAT بقوه و لكن درجات اختبار GRE تقبل ايضا.

– شيكاغو بوث: تقبل كلا الاختبارين GRE و GMAT – فاندربيلت اوين: تقبل كلا الاختبارين GRE و GMAT.

– بيركلى هاس: بدون استثناء،

علي كل المتقدمين للدكتوراه للالتحاق بالبرنامج يجب ادراج الدرجات لاختبار GMAT او GRE.

– كليه كولومبيا للاعمال: تقبل اختبار الGRE بدلا من اختبار الGMAT،

فقط في حاله لم ياخذ الطالب اختبار الGMAT في الخمس سنوات الماضية.

– جونز هوبكنز كاري: يقبل اما درجه اختبار الجى ار اي او الجيمات.

– دارتماوث توك: يقبل اما درجه اختبار الجى ار اي او الجيمات.

– شمال غرب كيلوغ: تقبل اما درجه اختبار GRE او GMAT).

و مقارنه مع اختبار الجيمات الذى يعتمد على المنطق فان اختبار الGRE يقيس القدرات اللفظيه و هذا الاختلاف ينعكس على بنيه كلا من الاختبارين و بغض النظر عن جزء الكتابه التحليليه فان اختبار GRE يحتوى على مترادفات و متضادات و كذلك تكمله جمل و قطعه فهم مقروءه في الجزء اللفظى بينما يحتوى الجيمات على تصحيح الجمل و التعليل النقدى و قطعه الفهم.

التحضير

موارد متعدده متاحه للراغبين باجراء اختبار GRE،

و الذى يتكون من نوعى اختبار تدريبى ذو اسئله منفرده اضافه الى المزيد من الاسئله التدربيه و مراجعه للماده PowerPrep توفر برنامج تحضيرى يعرف ب ETS حيث ان الاله هى من تعد شكل الاختبار و الاساله المسخدمه فانها مفيده لاعطاء الدرجه الحقيقة.

ETS لا يقدمون اسالتهم ابي اي شركه اخرى.

مما يجعل الاسئله مصدرهم الوحيد للدخل المادي،

EST كانت تطبع “الكتاب الكبير” و الذى يحتوى على العديد من الاسئله المطابقه لاسئله اختبار GRE و لكن لم يجذب هذا الكتاب انتباه احد.

تقدم عدد من الشركات المناهج, و الكتب و بعض مواد الاعداد الغير رسمية.

تدعى شركات الاعداد للاختبار مثل: كابلين و برينستون ريفيو ان نماذج الاختبار دقيقه لدرجه انك تحتاج ان تعتاد على اسئله المؤسسه و على التوقيت و التركيز الخاص و كذلك استخدام طريقه الاستبعاد و ان هذه افضل طريقه لزياده درجتك في الاختبار.

مواقع الاختبار

بما ان الاختبار العام و اختبار التخصص تقام في العديد من المعاهد فان الاختبار العام القائم على استخدام الحاسوب يعقد فقط في مراكز اختبار مزوده بتجهيزات تقنيه مناسبه عاده ما يجد الطلاب الذين ينتمون للمدن الكبيره في الولايات المتحده او اولئك الذين يرتادون الجامعات العريقه مراكز اختبار قريبه و لكن الطلاب الذين يقطنون المناطق البعيده قد يتوجب عليهم السفر لعده ساعات للوصول للمدن او الجامعات قد يكون في بعض الارياف الصناعيه مراكز اختبار و لكن في بعض الاحيان يتوجب على الطلبه الخروج الى المدن.

المصداقية

وقد و رد في تحليل لمصداقيه اختبار GRE للتنبؤ بنجاح الطلاب ان هناك علاقه بين تتراوح من 30 الى 45 بين نتائج اختبار GRE و كلا من نتائج السنه الاولي و المعدل العام للطلاب بشكل عام و العلاقه بين درجه اختبار GRE معدل انجاز الطلاب يتراوح بين 11 لجزء التحليل المحذوف حاليا الى 39 لاختبار التخصص الخاص ب GRE و العلاقه بالنسبه لمعدل التقييمات يتراوح بين 35 و 50.

الماخذ

التحيز

ادعي المنتقدون للاختبار ان منهجيه تكيف الحاسوب قد تثبط بعض الطلاب لان صعوبه الاسئله تتغير تبعا لاداء الطالب انظر الاسئلة: كيف يستقبل اختبار GRE القائم على الحاسوب اداء الاختبار العام

و ذلك تحت قسم الاسئله الشائعه عن اختبار GRE العام فعلي سبيل المثال: اذا لاحظ المتقدمون للاختبار ظهور اسئله سهله في منتصف الاختبار فان هم قد يستنتجون انهم لا يؤدون الاختبار بشكل جيد و بالتالى سيؤثر ذلك على قدراتهم اثناء الاختبار،

علي الرغم من ان صعوبه الاختبار ذاتيه و غير موضوعية.

و على العكس طرق الاختبار العاديه قد تثبط الطلاب باعطائهم اسئله اصعب في بدايه الاختبار.

كما ذكر النقاد ان طريقه الاختبارات الحاسوبيه المتكيفه مع قدرات الفرد و التى تضع اهميه اكثر على الاسئله الاولي يمكن اعتبارها ضد الطلاب الذين يكون ادائهم سيئا عاده في بدايه الاختبار بسبب الاجهاد او الارتباك قبل ان يصبحون اكثر راحه خلال الاختبار،

و من ناحيه اخري فانه يمكن القول بان اختبارات القياس ذات النموذج الثابت “منحازة” ضد الطلاب الذين تكون قدرتهم على تحمل الاختبار اقل حيث انهم يحتاجون لادائه ضعف مده الاختبار الحاسوبى التكيفى تقريبا و ذلك من اجل الحصول على مستوي مماثل من الدقة.

و قد كان اختبار الGRE عرضه للانتقاد بسبب التحيز العنصرى المرتبط ب اختبارات قبول اخري في عام 1998 لاحظت مجله السود في التعليم العالى ان التيجه المتوسطه للطلاب السود لعام 1996 كانت على النحو الاتى 389 في القسم اللفظى و 409 في القسم الكمى و 423 في التحليلي،

بينما كانت النتيجه المتوسطه للطلاب البيض 496 و 538 و 564 على التوالي.

فى عام 2004 صرحت الجمعيه الوطنيه لاجتماع مدراء الاختبار بان تلك الاختلافات البسيطه في النتيجه المتوسطه لا تشكل دليلا على الانحياز الا في حاله اثبات تساوى السكان في القدرة.

المنهج الاكثر فعاليه و قبولا هو تحليل اداء اختبار الفروقات و التى تبحث في الاختلافات في منحنيات نظريه الاستجابه للمفرده لمجموعات فرعية؛

افضل طريقه لهذا هو نظام DFIT.

التوقع الضعيف لاداء المدرسه العليا

و قد تعرض اختبار GRE للانتقاد بسبب انه قد لا يكون مقياسا حقيقيا فيما اذا كان الطالب سيكون متفوقا في الدراسه الجامعية.

روبرت ستيرنبرغ و هو الناقد لاختبارات الذكاء الحديثه بشكل عام منذ مده طويله حاليا في جامعه و لايه اوكلاهوما-ستيلووتر؛

و عمل في جامعه ييل اثناء وقت هذه الدراسة و جد ان اختبار GRE العام كان ضعيفا في تنبؤه بالنجاح في الدراسات العليا لعلم النفس.

و جدت اقوي علاقه للجزء التحليلى من الاختبار الموقوف حاليا).

و قد نشرت ETS تقريرا بعنوان “ماهى قيمه اختبار GRE” حيث اشار هذا التقرير الى القيمه التنبؤيه لاختبار GRE و انها مؤشر للطالب على نجاحه في مستوي الدراسات العليا.

تعد مشكله الدراسه الاوليه هى الظاهره الاحصائيه لنطاق القيود حيث ان معامل الارتباط حساسه ضد مجموعه عينات الاختبار،

و على وجه التحديد لو درس فقط الطلاب المقبولين في برنامج الدراسات العليا وذلك في ابحاث ستيرنبيرق و و يليامز و غيرهم فان العلاقه بين نجاح الطالب و الاختبار تتلاشى،

حيث تتراوح معامل الصحه من 30 الى 45 و ذلك بين اختبار GRE و بين معدل نقاط الخريج GPA لكل من خريج السنه الاولي و الخريج العام في الدراسه التى نشرتها ETS.

قال كابلين و ساكوزو ان الدرجه التى يمكن ان يتنبا بها اختبار GRE هى درجات السنه الاولي من المرحله الجامعيه و لكن هذه العلاقه هى الوحيده في نهايه سن المراهقه و بدايه العشرينيات “اذا ارتبط الاختبار مع معيار ما عند المستوي 4 عندها يحتسب 16 من التغير في ذلك المعيار،

بالاضافه الى 84 الناتجه من عوامل و اخطاء غير معروفة”.

تضع كليات الدراسات العليا اهميه كبيره على اختبارات القياس بدلا من التركيز على العوامل التى تقيم النجاح بالدراسات العليا بشكل اكبر مثل خبره البحث السابقه او GPAs او الخبره في العمل،

و على الرغم من ان كليات الدراسات العليا تاخذ بعين الاعتبار لهذه المجالات فانها في كثير من الاوقات لا تنظر الى المتقدمين الذين تكون نتائجهم اقل من الدرجه الحاليه و هى تقريبا 314 1301 سابقا).

كما ذكر كابلان و ساكوزو ايضا ان “اختبار GRE لايمكنه ان يتنبا بمهاره التحليل و لا بالقدره على حل المشاكل الواقعية”.

القابليه التاريخيه للغش

فى جلسات الاستماع امام لجنه نيويورك التشريعيه في ما يو عام 1994،

حذرت شركه كابلان التعليميه اداره الاختبارات التعليميه ETS ان مجموعات الاسئله الصغيره في الاختبار الحاسوبى الذى يحدد مستوي الصعوبه و فقا لاداء المتقدم computer-adaptive test يزيد من احتماليه الغش في الاختبار.

اكد المحققون ان اداره الاختبارات التعيلميه ETS كانت تستخدم مجموعات متعدده من الاسئله و ان الاختبار كان مؤمنا،

و قد تم اكتشاف عدم صحتها مؤخرا استجابه لبلاغات الطلاب بتكرار الاسئله قام خوسيه فيريرا مدير برنامج GRE لشركه كابلان و المدير التنفيذى الحالى لشركه نيوتن بقياده فريق مكون من ٢٢ من الموظفين توزعوا في ٩ مدن امريكيه لاداء الاختبار.

تقدمت شركه كابلان ب ١٥٠ سؤالا لاداره الاختبارات التعليميه و التى تمثل ٧٠-٨٠٪ من اسئله اختبار GRE.

و فقا لنشرات الاخبار الصادره في وقت مبكر اظهرت ETS امتنانها لشركه ستانلى كابلان لتحديدها للمشكله الامنية.

فى ٣١ من ديسمبر رفعت اداره الاختبارات التعليميه دعوي قضائيه على شركه كابلان لانتهاكها قانون خصوصيه الاتصالات الالكترونيه الفيدرالي،

و قوانين حقوق النشر،

و الاخلال بالعقود،

و الاحتيال،

و اتفاقيه السريه التى و قعها المتقدمين في يوم الاختبار،

و في الثانى من يناير عام ١٩٩٥م توصلوا الى اتفاق خارج المحكمه .



اضافه الى ذلك،

فى عام ١٩٩٤م النظام الحسابى المسجل على شكل حاسوب التكيف لاختبارات تقييم الخريجين اكتشف انه كان غير موثوق.

اعترفت اداره الاختبارات التعليميه ان موظفى شركه كابلان بقياده خوسيه فيريرا قاموا ببرمجه عكسيه لخصائص اساسيه لخوارزميات جمع الدرجات في اختبار GRE.

و و جد الباحثون ان اداء المتقدمين للاختبار في بعض الاسئله الاولي من الاختبار له تاثير متفاوت على درجه المتقدم النهائية.

للحفاظ على نزاهه الحسابات راجعت ETS سجلاتها و توظف حلول حسابيه اكثر تعقيدا.

٢٠١١ مراجعه لليونان

اعلنت اداره الاختبارات التعليميه ETS في عام ٢٠٠٦ خططها لاجراء تغييرات هامه في صيغه اختبار ال GRE.

تتضمن التغييرات المخطط لها لتحسين اختبار GRE وقتا اطول لاداء الاختبار،

و الابتعاد عن الاختبار الحاسوبى الذى يحدد درجه الصعوبه بناء على اداء المختبر computer-adaptive test)،

و مقياس جديد للدرجات،

و زياده التركيز على مهارات التفكير و التفكير النقدى لكل من الاقسام الكميه و النوعية.

اعلنت ETS في الثانى من ابريل 2007 القرار لالغاء خطط مراجعه اختبار GER و ذكر التصريح ان سبب الالغاء هو وجود مخاوف حول القدره على توفير فرص مساويه و عادله للمتقدمين للامتحان الجديد بعد تطبيق التغييرات المخطط لها،

و اوضحت ETS نيتها لتطبيق العديد من التحسينات المخطط لها لمحتوي الاختبار مستقبلا،

و لم تعلن التفاصيل بعد حول تلك التغييرات.

بدا تطبيق هذه التغييرات في الاول من نوفمبر عام ٢٠٠٧ حيث بدات ETS باضافه انواع جديده من الاسئله في الاختبار.

التغييرات معظمها متمركزه في “ملء الفراغ” نوع اجابات لقسم الرياضيات يتطلب الممتحنين في ملء الفراغ مباشره دون ان يتمكن من الاختيار من قائمه االاختيارات المتعدده للاجابات.

تخطط ETS حاليا لتقديم اثنين من هذه الانواع الجديده من الاسئله في كل قسم من اقسام الاسئله الكميه في حين ان معظم الاسئله ستظهر في شكلها المالوف.

منذ يناير 2008, تم اعاده تنسيق الفهم القرائى ضمن الاقسام اللفظيه الفقرات, سيتم استبدال ارقام الاسطر بالتخطيط عند الضروره من اجل تركيز الممتحنين على معلومه محدده في المقطع لمساعده الطلاب للحصول على المعلومات ذات الصله في المقطع بسهولة.

اعلنت ETS في ديسمبر عام ٢٠٠٩ خططها للمضى قدما لاجراء تحسينات هامه لاختبار لعام ٢٠١١.

و تتضمن هذه التغييرات مقياس درجات جديد من ١٣٠-١٧٠،

و الغاء انواع معينه من الاسئله مثل الكلمات المتضاده و المتناظره و اضافه الاله الحاسبه المتصله بالانترنت،

الغاء نظام CAT الذى يعمل على تعديل صعوبه الاختبار بناء على اداء المتقدم في كل سؤال و استبداله بنظام التعديل و فقا لاداء المتقدم بكل جزء.

حل اختبار GRE العام المنقح محل اختبار GRE العام في الاول من اغسطس عام 2019.

يذكر بان اختبار GRE المراجع يعد افضل من ناحيه التصميم كما انه يمنح المختبر تجربه امتحان افضل.

الانواع الحديثه من الاسئله في النسخه المنقحه يفترض ان تختبر المهارات المطلوبه في برامج الدارسات العليا و الادارة.

اعلنت “قري” في شهر يوليو من عام 2019 انها ستتيح خيار للمستخدمين لتعديل درجاتهم و يعرف ب”اختيار الدرجة”.

اختبار تقييم الخريجين GRE قبل انعقاد شهر اكتوبر سنه 2002 اقدم اصدارات اختبار ال(GRE فقط الى القدره اللفظيه و الكميه قبل اكتوبر 2002 بسنوات عديده كان قسم القدره التحليليه في اختبار تقييم المتخرجين GRE منفصل و تختبر المرشحين على قدرات التفكير المنطقى و التحليلي،

تم استبدال هذا القسم بواسطه تقييم الكتابه التحليلية.

191 views

اختبار تقييم الخريجيين