4:42 مساءً الجمعة 26 أبريل، 2019

اختبار تقييم الخريجيين

بالصور اختبار تقييم الخريجيين 20160909 2

هو اختبار موحد و معتمد و هو شرط للقبول في كليات الدراسات العليا في الولايات المتحده الاميريكيه و في البلدان الناطقه باللغه الانجليزية و لبرامج العمل في كل انحاء العالم.

 

انشئ و ادير من قبل خدمه اختبار المستوي التعليمى ETS في سنه 1949.

 

يهدف الاختبار الى: قياس المنطق الشفهي،

 

و المنطق الكمي،

 

و الكتابة التحليلية،

 

و مهارات التفكير الناقد المكتسبه على مدي فتره طويله من الزمن و غير المرتبطه باى حقل معين من الدراسه يتم تقديم اختبار الGRE العام على الحاسوب مدار من قبل مراكز اختبار مؤهله و محددة.

 

فى عملية القبول للدراسات العليا يختلف مستوي التاكيد على درجه الاختبار على نطاق و اسع بين المدارس و بين الادارات داخل المدارس تتراوح اهمية نتيجة الاختبار من كونها مجرد قبول شكلى الى عامل اختيار مهم.

 

تم تحديث الاختبار و انهائة بشكل كامل في اغسطس من عام 2019،

 

انشاء الاختبار على اساس عدم اعتماد سؤال على سؤال بس على الاقسام،

 

بحيث ان الاداء في الاجزاء اللفظيه و الرياضيه الاولي يحدد صعوبه القسم الذى يلية بشكل عام،

 

يحتفظ الاختبار بالاسئله و الاقسام عن سابقتها،

 

و لكن العلامه قد تغيرت الى مقياس من 130 الى 170 علامة.

تكلفه تقديم الاختبار

تتراوح ما بين 130 الى 210 دولار اميريكى اعتمادا على البلد اللى تم تقديم الاختبار فيه،

 

بالرغم من ان خدمه اختبار المستوي التعليمى سوف تخفض ثمن التكلفه تحت ظروف معينة و هم يقومون بتعزيز الدعم المالى للمتقدمين للاختبار الذين يواجهون مشقه ما ديه خدمه اختبار المستوي التعليمى قامت بمسح سجلات الاختبار الاقدم من خمس سنوات،

 

على الرغم من ان سياسات برنامج الدراسات العليا في قبول العلامه التي مضي عليها اكثر من خمس سنوات سوف تختلف.

الهيكلية

يحتوى الاختبار العام القائم على الاجهزة الحاسوبيه على سته اقسام القسم الاول دائما هو الكتابة التحليلية يتضمن مسائل منفصله بتوقيت منفصل و مسائل براهين و مناقشات الاقسام الخمسه التاليه تحتوى على قسمين للمنطق اللفظي،

 

قسمين للمنطق الكمى واما قسم تجريبى او بحثى قد تظهر هذه الاقسام الخمسه في اي ترتيب القسم التجريبى لا يعد نحو النتيجة النهائيه و لكن لا يتم تمييزة عن الاقسام المسجله على عكس الاختبار القائم على الحاسوب قبل اغسطس سنه 2019.

 

للممتحن حريه التنقل و التخطى ذهابا و ايابا بين الاقسام يستغرق اجراء الاختبار حوالى 3 ساعات و 45 دقيقة تعطي دقيقة استراحه بعد كل قسم و 10 دقائق بعد القسم الثالث.

 

اختبار ال GRE الشامل الورقى يتكون من سته اقسام و هو متوفر فقط في المناطق التي لا يكون فيها الاختبار على اجهزة الحاسب متاحا تنقسم الكتابة التحليلية الى قسمين،

 

قسم واحد لكل مساله و سؤال برهنه و مناقشه الاربعه اقسام التاليه تتكون من قسمين لفظيين و قسمين كميين في ترتيب مختلف لا يوجد القسم التجريبى في الاختبار المجري على الورق.

القسم اللفظي

القسم اللفظى المجري على الحاسوب يقيم القراءه و الفهم،

 

التفكير الناقد و استخدام المصطلحات الاختبار اللفظى يسجل بمقياس من 130-170 درجة،

 

بمعدل زياده نقطه واحده قبل اغسطس 2019 كان المقياس من 200-800 درجه بمعدل زياده 10 نقاط).

 

فى الاختبار المثالي،

 

كل قسم لفظى يتكون من 20 سؤال ينهي في غضون 30 دقيقة كل قسم لفظى يتكون من حوالى 6 نصوص لاكمالها،

 

4 جمل تكافؤ و 10 اسئله قراءه نقديه تشمل التغييرات في سنه 2019 على خفض التركيز على معرفه المصطلحات الروتينيه المعتاده و حذف المتضادات و المتشابهات اكمال النص قد حل محل اكمال الجمله و انواع جديدة من اسئله القراءه قد سمحت بالاختيار من متعدد.

القسم الكمي

يقيم القسم الكمى المقدم على الحاسوب المعرفه الرياضيه الاساسية المقدمه في المدارس الثانوية و مهارات التفكير و الاستنتاج يقاس الاختبار الكمى بعلامات من 130-170 علامه بمعدل زياده نقطه واحده قبل اغسطس سنه 2019 كان المقياس من 200-800 بمعدل زياده عشر نقاط).

 

فى الاختبار النموذجي،

 

كل قسم كمى يتكون من عشرين سؤال تنهي في غضون 35 دقيقة.

 

يتكون كل قسم كمى من حوالى ثمان مقارنات كمية،

 

9 فقرات حل مسائل و 3 اسئله تحليل و تفسير بيانات.

 

تشمل التغييرات التي حدثت في سنه 2019 اضافه فقرات ادخال الارقام التي تطلب من الممتحن ان يملا الفراغ و اسئله الاختيار من متعدد التي تتطلب ان يختار الممحتن اجابه واحده صحيحة.

قسم الكتابة التحليلية

يتكون قسم الكتابة التحليلية من مقالين مختلفين،

 

مقال لحل مشكلة و مقال للمناقشه يتم تصحيح نتائج القسم الكتابي من 0-6 مع الاخذ بعين الاعتبار للنصف مثال: 5.5 بحيث 6 هي الاعلى درجه الممكن الحصول عليها.

 

تكتب المقالات على الحاسوب باستخدام برنامج معالجه النصوص المصمم خصيصا من قبل ال ETS خدمه اختبار المستوي التعليمي).

 

يسمح البرنامج باداء الحاسوبيه الاساسية فقط و لا يتيح التدقيق الاملائى او ايه ميزات متقدمة.

 

يصحح و يقاس المقال من قبل القارئين المصححين على الاقل اثنان في سته درجات على كامل المقاله اذا كانت العلامتان للمقالتين متعادلتين،

 

ياخذ المتوسط لهما اذا اختلفت درجه المقالين بمعدل درجه واحده فارقة،

 

يعاد تصحيح المقال من قبل مصحح ثالث.

مسائل حل المشكلة

يعطي مجرى الاختبار ثلاثون دقيقة لكتابة مقال عن اي موضوع مختار تختار موضوعات المساله من بين مجموعة من الاسئلة.

مسائل المناقشة

تعطي مساله نقاش لمجرى الاختبار تقود سلسه من الحقائق و الاعتبارات الى استنتاج معين و يطلب من مجرى الاختبار ان ينتقد و يناقش هذه الحقائق و الاستنتاجات يطلب من المتقدم ان ياخذ منطق المناقشه بعين الاعتبار و تقديم اقتراحات حول كيفية تطوير و تحسين هذا المنطق يتوقع من المتقدم ان يحدد عيوب النقاش المنطقية،

 

دون ان يعطى راية الشخصى في الموضوع الوقت المخصص لهذا المقال ٣٠ دقيقة.

 

تختار النقاشات من بين مجموعة من المواضيع.

القسم التجريبي

القسم التجريبي،

 

و الذى يمكن ان يكون اما شفهي،

 

كمى او مساله كتابة تحليلية،

 

و يتضمن على اسئله جديدة تدرس ال ETS اخذها بالاعتبار مستقبلا على الرغم من ان القسم التجريبى لا يعد ضمن نتيجة المتقدم للاختبار الا انه غير معرف و يظهر مشابة لبقيه الاقسام المسجله درجتها لان المتقديم للاختبار ليست لديهم رؤية و اضحه بمعرفه اي قسم هو القسم التجريبي،

 

و لذلك ينصح عاده ان يبذل المختبرون جهدهم في كل قسم احيانا يتم تقديم قسم بحوث معرفه بدلا عن القسم التجريبى لا يوجد القسم التجريبى في الاختبار الورقي.

العلامات

نسبة الدرجات المقاسة

– نسب الاختبار العام الحالى و الفهرس الابجدى المسبق التنسيق هم كالتالي الوسائل و الانحرافات المعياريه لقياس العلامات الحديثه غير متوفره حاليا.

 

– المقارنات لمستهدفى التخصصات العليا محدوده و تقتصر على الذين حصلوا عل شهاداتهم الجامعية قبل سنتين من تاريخ الاختبار كحد اعلى لا تقدم مؤسسة او خدمه قياس المستوي التعليمى بيان الدرجات للطلاب الغير تقليديين الذين مضي على خروجهم من المدرسة اكثر من سنتين،

 

على الرغم من ان تقريرها الخاص RR-99-16 يشير الى ان 22 من المتقدمين للاختبار في عام 1996 كانوا فوق عمر الثلاثين.

استخدامة في عملية القبول

فى الدول الناطقه باللغه الانجليزية و خصوصا في الولايات المتحده الامريكية, العديد من الجامعات تطلب نتائج ال جى ار اية في مرحلة القبول لدراسه التخصصات العليا اختبار ال(GRE هو اختبار معتمد يهدف الى قياس قدرات الطالب المتخرج في المجالات الاكاديميه بغض النظر عن تخصصاتهم يفترض من اختبار ال(GRE قياس مدي تطوير التعليم المدرسى للمهارات الفرديه و ا لكميه كفكرة تجريدية.

 

خلافا لغيرها من اختبارات القبول الموحد مثل SAT،

 

LSAT،

 

و MCAT)،

 

الاستخدام و القياس لدرجه اختبار ال(GRE تختلف اختلافا كبيرا ليس فقط من مدرسة الى اخرى،

 

و لكن من ادارة الى اخرى،

 

و من برنامج الى برنامج ايضا.

 

تاخذ البرامج في مواضيع الفنون الحره درجه القسم اللفظى في عين الاعتبار لتكون من اهتمامها،

 

فى حين ان برامج الرياضيات و العلوم قد تهتم فقط بالقدره الكمية،

 

حيث ان اغلب المتقدمين لديهم درجات كميه عالية،

 

قد تصبح الدرجه اللفظيه كعامل اختيار في هذه الاختبارات.

 

يعتمد القبول في الدراسات العليا على مزيج من العوامل المعقده المختلفة: تري المدارس خطابات التوصية،

 

و بيان عن الغرض و الهدف،

 

و معدل الطالب الاكاديمي،

 

و درجه اختبار الGRE،

 

…الخ.

 

بعض المدارس تعتمد على درجه اختبار الGRE كقرار للقبول،

 

لكن ليس في قرارات التمويل،

 

و يعتمد غيرهم عليه في عملية اختيارهم لمرشحى المنح و الزماله الدراسية و لكن ليس للقبول.

 

فى بعض الحالات،

 

قد يعتبر اختبار الGRE متطلب عام للقبول في الدراسات العليا الملزم من قبل الجامعة،

 

بينما بعض الادارات قد لا تنظر الى الدرجه اطلاقا سوف توضح مدارس الدراسات العليا معلومات حول كيفية اعتبار اختبار الGRE في قرارات القبول و التمويل،

 

و معدل درجات الطلاب المسبقه افضل طريقة لمعرفه كيف يمكن لمدرسة محدده ان تقيم و تستخدم درجه اختبار الGRE في عملية القبول هي التواصل مع الشخص المسؤول عن القبول في الدراسات العليا و سؤالة عن برنامج محدد و ليس التواصل مع كليه الدراسات العليا).

اختبارات الدراسات العليا

بالاضافه الى الاختبارات العامة،

 

هناك ايضا ثمانيه مواد لاختبارات تقييم الخريجين تختبر المعرفه في مناطق معينة في الكيمياء الحيوية،

 

و الخلايا و جزيئات الاحياء،

 

و الكيمياء،

 

و علم الحاسوب،

 

و الادب الانجليزي،

 

و الرياضيات،

 

و الفيزياء و علم النفس،

 

مدة كل امتحان ١٧٠ دقيقة.

 

فى الماضي،

 

كانت هذه الاختبارات تقدم عده مواضيع اخرى كمجالات الاقتصاد،

 

و التعليم المنقح الحديث)،

 

و الهندسة،

 

و الجيولوجيا علم الارض)،

 

و التاريخ،

 

و الموسيقى،

 

و علوم السياسة و علم الاجتماع.

 

فى ابريل 1998،

 

توقفت الاختبارات المختصه بعلوم السياسة و التعليم الحديث،

 

و في ابريل 2000،

 

توقفت الاختبارات المختصه بالتاريخ و علم الاجتماع،

 

و اربعه غيرها قد اوقفت ايضا.

 

سيتم ايقاف اختبار علوم الحاسب بعد ابريل 2019.

اختبار الخرجين للدراسات العليا و اختبار القبول للادارة لطلاب الدراسات العليا

اختبار القبول للادارة لطلاب الدراسات العليا GMAT هو اختبار حاسوبى موحد في الرياضيات و اللغه الانجليزية لقياس كفاءه النجاح اكاديميا في الدراسات التجاريه العليا كليات ادارة الاعمال عاده ما تستخدم الاختبار كواحده من العديد من معايير الاختيار للقبول في برنامج الماجستير في ادارة الاعمال.

 

مع ذلك, هناك الكثير من كليات ادارة الاعمال الى تقبل درجه اختبار GRE ايضا.

 

و فيما يلى المعايير المعينة لبعض كليات ادارة الاعمال: – كليه هارفرد لادارة الاعمال: نتائج الاختبارات الرسمية لاختبارى GMAT و GRE لا تزيد في العمر عن خمس سنوات.

 

– كليه داردن: تقبل اختبار GRE بدلا من اختبار GMAT.

 

– معهد ما ساتشوستس للتكنولوجيا: يتطلب الاختبارين GMAT و GRE قبل تعبئه ملف التسجيل.

 

– جامعة بن و ارتون: الاختبارات الرسمية هي GRE او GMAT.

 

– ستانفورد: اختبار GMAT مطلوب للقبول،

 

و تقبل اختبار GRE بالاضافه الى اختبار GRE العام كبديل.

 

– جامعة نيويورك – ستيرن: يفضل اختبار GMAT بقوة, و لكن درجات اختبار GRE تقبل ايضا.

 

– شيكاغو بوث: تقبل كلا الاختبارين GRE و GMAT – فاندربيلت اوين: تقبل كلا الاختبارين GRE و GMAT.

 

– بيركلى هاس: بدون استثناء،

 

على كل المتقدمين للدكتوراة للالتحاق بالبرنامج يجب ادراج الدرجات لاختبار GMAT او GRE.

 

– كليه كولومبيا للاعمال: تقبل اختبار الGRE بدلا من اختبار الGMAT،

 

فقط في حالة لم ياخذ الطالب اختبار الGMAT في الخمس سنوات الماضية.

 

– جونز هوبكنز كاري: يقبل اما درجه اختبار الجى ار اي او الجيمات.

 

– دارتماوث توك: يقبل اما درجه اختبار الجى ار اي او الجيمات.

 

– شمال غرب كيلوغ: تقبل اما درجه اختبار GRE او GMAT).

 

و مقارنة مع اختبار الجيمات الذى يعتمد على المنطق فان اختبار الGRE يقيس القدرات اللفظيه و هذا الاختلاف ينعكس على بنيه كلا من الاختبارين و بغض النظر عن جزء الكتابة التحليلية فان اختبار GRE يحتوى على مترادفات و متضادات و كذلك تكمله جمل و قطعة فهم مقروءه في الجزء اللفظى بينما يحتوى الجيمات على تصحيح الجمل و التعليل النقدى و قطعة الفهم.

التحضير

موارد متعدده متاحه للراغبين باجراء اختبار GRE،

 

و الذى يتكون من نوعى اختبار تدريبى ذو اسئله منفردة،

 

اضافه الى المزيد من الاسئله التدربيه و مراجعه للمادة،

 

PowerPrep توفر برنامج تحضيرى يعرف ب ETS حيث ان الاله هي من تعد شكل الاختبار و الاساله المسخدمة, فانها مفيدة لاعطاء الدرجه الحقيقة.

 

ETS لا يقدمون اسالتهم ابي اي شركة اخرى.

 

مما يجعل الاسئله مصدرهم الوحيد للدخل المادي،

 

EST كانت تطبع “الكتاب الكبير” و الذى يحتوى على العديد من الاسئله المطابقه لاسئله اختبار GRE و لكن لم يجذب هذا الكتاب انتباة احد.

 

تقدم عدد من الشركات المناهج, و الكتب و بعض مواد الاعداد الغير رسمية.

 

تدعى شركات الاعداد للاختبار مثل: كابلين و برينستون ريفيوان نماذج الاختبار دقيقة لدرجه انك تحتاج ان تعتاد على اسئله المؤسسة و على التوقيت و التركيز الخاص و كذلك استخدام طريقة الاستبعاد وان هذه افضل طريقة لزياده درجتك في الاختبار.

مواقع الاختبار

بما ان الاختبار العام و اختبار التخصص تقام في العديد من المعاهد فان الاختبار العام القائم على استخدام الحاسوب يعقد فقط في مراكز اختبار مزوده بتجهيزات تقنيه مناسبه عاده ما يجد الطلاب الذين ينتمون للمدن الكبيرة في الولايات المتحده او اولئك الذين يرتادون الجامعات العريقه مراكز اختبار قريبه و لكن الطلاب الذين يقطنون المناطق البعيده قد يتوجب عليهم السفر لعده ساعات للوصول للمدن او الجامعات قد يكون في بعض الارياف الصناعيه مراكز اختبار و لكن في بعض الاحيان يتوجب على الطلبه الخروج الى المدن.

المصداقية

وقد و رد في تحليل لمصداقيه اختبار GRE للتنبؤ بنجاح الطلاب ان هناك علاقه بين تتراوح من 30 الى 45 بين نتائج اختبار GRE و كلا من نتائج السنه الاولي و المعدل العام للطلاب بشكل عام و العلاقه بين درجه اختبار GRE معدل انجاز الطلاب يتراوح بين 11 لجزء التحليل المحذوف حاليا الى 39 لاختبار التخصص الخاص ب GRE و العلاقه بالنسبة لمعدل التقييمات يتراوح بين 35 و 50.

الماخذ

التحيز

ادعي المنتقدون للاختبار ان منهجيه تكيف الحاسوب قد تثبط بعض الطلاب لان صعوبه الاسئله تتغير تبعا لاداء الطالب انظر الاسئلة: كيف يستقبل اختبار GRE القائم على الحاسوب اداء الاختبار العام

 

و ذلك تحت قسم الاسئله الشائعه عن اختبار GRE العام فعلى سبيل المثال: اذا لاحظ المتقدمون للاختبار ظهور اسئله سهلة في منتصف الاختبار فان هم قد يستنتجون انهم لا يؤدون الاختبار بشكل جيد و بالتالي سيؤثر ذلك على قدراتهم اثناء الاختبار،

 

على الرغم من ان صعوبه الاختبار ذاتيه و غير موضوعية.

 

و على العكس طرق الاختبار العاديه قد تثبط الطلاب باعطائهم اسئله اصعب في بداية الاختبار.

 

كما ذكر النقاد ان طريقة الاختبارات الحاسوبيه المتكيفه مع قدرات الفرد و التي تضع اهمية اكثر على الاسئله الاولي يمكن اعتبارها ضد الطلاب الذين يكون ادائهم سيئا عاده في بداية الاختبار بسبب الاجهاد او الارتباك قبل ان يصبحون اكثر راحه خلال الاختبار،

 

و من ناحيه اخرى فانه يمكن القول بان اختبارات القياس ذات النموذج الثابت “منحازة” ضد الطلاب الذين تكون قدرتهم على تحمل الاختبار اقل حيث انهم يحتاجون لادائة ضعف مدة الاختبار الحاسوبى التكيفى تقريبا و ذلك من اجل الحصول على مستوي مماثل من الدقة.

 

و قد كان اختبار الGRE عرضه للانتقاد بسبب التحيز العنصرى المرتبط ب اختبارات قبول اخرى في عام 1998 لاحظت مجلة السود في التعليم العالى ان التيجه المتوسطة للطلاب السود لعام 1996 كانت على النحو الاتى 389 في القسم اللفظى و 409 في القسم الكمى و 423 في التحليلي،

 

بينما كانت النتيجة المتوسطة للطلاب البيض 496 و 538 و 564 على التوالي.

 

فى عام 2004 صرحت الجمعيه الوطنية لاجتماع مدراء الاختبار بان تلك الاختلافات البسيطة في النتيجة المتوسطة لا تشكل دليلا على الانحياز الا في حالة اثبات تساوى السكان في القدرة.

 

المنهج الاكثر فعاليه و قبولا هو تحليل اداء اختبار الفروقات و التي تبحث في الاختلافات في منحنيات نظريه الاستجابه للمفرده لمجموعات فرعية؛

 

افضل طريقة لهذا هو نظام DFIT.

التوقع الضعيف لاداء المدرسة العليا

و قد تعرض اختبار GRE للانتقاد بسبب انه قد لا يكون مقياسا حقيقيا فيما اذا كان الطالب سيكون متفوقا في الدراسه الجامعية.

 

روبرت ستيرنبرغ و هو الناقد لاختبارات الذكاء الحديثه بشكل عام منذ مدة طويله حاليا في جامعة و لايه اوكلاهوما-ستيلووتر؛

 

و عمل في جامعة ييل اثناء وقت هذه الدراسة و جد ان اختبار GRE العام كان ضعيفا في تنبؤة بالنجاح في الدراسات العليا لعلم النفس.

 

و جدت اقوى علاقه للجزء التحليلى من الاختبار الموقوف حاليا).

 

و قد نشرت ETS تقريرا بعنوان “ماهي قيمه اختبار GRE” حيث اشار هذا التقرير الى القيمه التنبؤيه لاختبار GRE و انها مؤشر للطالب على نجاحة في مستوي الدراسات العليا.

 

تعد مشكلة الدراسه الاوليه هي الظاهره الاحصائيه لنطاق القيود حيث ان معامل الارتباط حساسه ضد مجموعة عينات الاختبار،

 

و على و جة التحديد لو درس فقط الطلاب المقبولين في برنامج الدراسات العليا وذلك في ابحاث ستيرنبيرق و و يليامز و غيرهم فان العلاقه بين نجاح الطالب و الاختبار تتلاشى،

 

حيث تتراوح معامل الصحة من 30 الى 45 و ذلك بين اختبار GRE و بين معدل نقاط الخريج GPA لكل من خريج السنه الاولي و الخريج العام في الدراسه التي نشرتها ETS.

 

قال كابلين و ساكوزوان الدرجه التي يمكن ان يتنبا بها اختبار GRE هي درجات السنه الاولي من المرحلة الجامعية و لكن هذه العلاقه هي الوحيده في نهاية سن المراهقه و بداية العشرينيات “اذا ارتبط الاختبار مع معيار ما عند المستوي 4 عندها يحتسب 16 من التغير في ذلك المعيار،

 

بالاضافه الى 84 الناتجه من عوامل و اخطاء غير معروفة”.

 

تضع كليات الدراسات العليا اهمية كبيرة على اختبارات القياس بدلا من التركيز على العوامل التي تقيم النجاح بالدراسات العليا بشكل اكبر مثل خبره البحث السابقة او GPAs او الخبره في العمل،

 

و على الرغم من ان كليات الدراسات العليا تاخذ بعين الاعتبار لهذه المجالات فانها في كثير من الاوقات لا تنظر الى المتقدمين الذين تكون نتائجهم اقل من الدرجه الحاليه و هي تقريبا 314 1301 سابقا).

 

كما ذكر كابلان و ساكوزو ايضا ان “اختبار GRE لايمكنة ان يتنبا بمهاره التحليل و لا بالقدره على حل المشاكل الواقعية”.

القابليه التاريخيه للغش

فى جلسات الاستماع امام لجنه نيويورك التشريعيه في ما يو عام 1994،

 

حذرت شركة كابلان التعليميه ادارة الاختبارات التعليميه ETS ان مجموعات الاسئله الصغيرة في الاختبار الحاسوبى الذى يحدد مستوي الصعوبه و فقا لاداء المتقدم computer-adaptive test يزيد من احتماليه الغش في الاختبار.

 

اكد المحققون ان ادارة الاختبارات التعيلميه ETS كانت تستخدم مجموعات متعدده من الاسئله وان الاختبار كان مؤمنا،

 

و قد تم اكتشاف عدم صحتها مؤخرا استجابه لبلاغات الطلاب بتكرار الاسئله قام خوسية فيريرا مدير برنامج GRE لشركة كابلان و المدير التنفيذى الحالى لشركة نيوتن بقياده فريق مكون من ٢٢ من الموظفين توزعوا في ٩ مدن امريكية لاداء الاختبار.

 

تقدمت شركة كابلان ب ١٥٠ سؤالا لادارة الاختبارات التعليميه و التي تمثل ٧٠-٨٠٪ من اسئله اختبار GRE.

 

و فقا لنشرات الاخبار الصادره في وقت مبكر اظهرت ETS امتنانها لشركة ستانلى كابلان لتحديدها للمشكلة الامنية.

 

فى ٣١ من ديسمبر رفعت ادارة الاختبارات التعليميه دعوي قضائيه على شركة كابلان لانتهاكها قانون خصوصيه الاتصالات الالكترونيه الفيدرالي،

 

و قوانين حقوق النشر،

 

و الاخلال بالعقود،

 

و الاحتيال،

 

و اتفاقيه السريه التي و قعها المتقدمين في يوم الاختبار،

 

و في الثاني من يناير عام ١٩٩٥م توصلوا الى اتفاق خارج المحكمه .

 

 

اضافه الى ذلك،

 

فى عام ١٩٩٤م النظام الحسابي المسجل على شكل حاسوب التكيف لاختبارات تقييم الخريجين اكتشف انه كان غير موثوق.

 

اعترفت ادارة الاختبارات التعليميه ان موظفى شركة كابلان بقياده خوسية فيريرا قاموا ببرمجه عكسيه لخصائص اساسية لخوارزميات جمع الدرجات في اختبار GRE.

 

و و جد الباحثون ان اداء المتقدمين للاختبار في بعض الاسئله الاولي من الاختبار له تاثير متفاوت على درجه المتقدم النهائية.

 

للحفاظ على نزاهه الحسابات راجعت ETS سجلاتها و توظف حلول حسابيه اكثر تعقيدا.

٢٠١١ مراجعه لليونان

اعلنت ادارة الاختبارات التعليميه ETS في عام ٢٠٠٦ خططها لاجراء تغييرات هامه في صيغه اختبار ال GRE.

 

تتضمن التغييرات المخطط لها لتحسين اختبار GRE و قتا اطول لاداء الاختبار،

 

و الابتعاد عن الاختبار الحاسوبى الذى يحدد درجه الصعوبه بناء على اداء المختبر computer-adaptive test)،

 

و مقياس جديد للدرجات،

 

و زياده التركيز على مهارات التفكير و التفكير النقدى لكل من الاقسام الكميه و النوعية.

 

اعلنت ETS في الثاني من ابريل 2007 القرار لالغاء خطط مراجعه اختبار GER و ذكر التصريح ان سبب الالغاء هو وجود مخاوف حول القدره على توفير فرص مساويه و عادله للمتقدمين للامتحان الجديد بعد تطبيق التغييرات المخطط لها،

 

و اوضحت ETS نيتها لتطبيق العديد من التحسينات المخطط لها لمحتوي الاختبار مستقبلا،

 

و لم تعلن التفاصيل بعد حول تلك التغييرات.

 

بدا تطبيق هذه التغييرات في الاول من نوفمبر عام ٢٠٠٧ حيث بدات ETS باضافه انواع جديدة من الاسئله في الاختبار.

 

التغييرات معظمها متمركزه في “ملء الفراغ” نوع اجابات لقسم الرياضيات يتطلب الممتحنين في ملء الفراغ مباشرة،

 

دون ان يتمكن من الاختيار من قائمة االاختيارات المتعدده للاجابات.

 

تخطط ETS حاليا لتقديم اثنين من هذه الانواع الجديدة من الاسئله في كل قسم من اقسام الاسئله الكمية،

 

فى حين ان معظم الاسئله ستظهر في شكلها المالوف.

 

منذ يناير 2008, تم اعاده تنسيق الفهم القرائى ضمن الاقسام اللفظية, الفقرات, سيتم استبدال ارقام الاسطر بالتخطيط عند الضروره من اجل تركيز الممتحنين على معلومه محدده في المقطع لمساعدة الطلاب للحصول على المعلومات ذات الصله في المقطع بسهولة.

 

اعلنت ETS في ديسمبر عام ٢٠٠٩ خططها للمضى قدما لاجراء تحسينات هامه لاختبار لعام ٢٠١١.

 

و تتضمن هذه التغييرات مقياس درجات جديد من ١٣٠-١٧٠،

 

و الغاء انواع معينة من الاسئله مثل الكلمات المتضاده و المتناظرة،

 

و اضافه الاله الحاسبه المتصلة بالانترنت،

 

الغاء نظام CAT الذى يعمل على تعديل صعوبه الاختبار بناء على اداء المتقدم في كل سؤال و استبدالة بنظام التعديل و فقا لاداء المتقدم بكل جزء.

 

حل اختبار GRE العام المنقح محل اختبار GRE العام في الاول من اغسطس عام 2019.

 

يذكر بان اختبار GRE المراجع يعد افضل من ناحيه التصميم كما انه يمنح المختبر تجربه امتحان افضل.

 

الانواع الحديثه من الاسئله في النسخه المنقحه يفترض ان تختبر المهارات المطلوبه في برامج الدارسات العليا و الادارة.

 

اعلنت “قري” في شهر يوليو من عام 2019 انها ستتيح خيار للمستخدمين لتعديل درجاتهم و يعرف ب”اختيار الدرجة”.

 

اختبار تقييم الخريجين GRE قبل انعقاد شهر اكتوبر سنه 2002 اقدم اصدارات اختبار ال(GRE فقط الى القدره اللفظيه و الكميه قبل اكتوبر 2002 بسنوات عديدة, كان قسم القدره التحليلية في اختبار تقييم المتخرجين GRE منفصل و تختبر المرشحين على قدرات التفكير المنطقى و التحليلي،

 

تم استبدال هذا القسم بواسطه تقييم الكتابة التحليلية.

236 views

اختبار تقييم الخريجيين