5:37 مساءً الأحد 19 مايو، 2019

تقرير عن الاذاعة المدرسية

الاذاعه المدرسيه و اهميتها
تعد الاذاعه المدرسيه ملمحا مهما في البيئه المدرسية،

 

و برزت كاحد الوان النشاط المدرسي،

 

و استطاعت ان تتبوا مكانا مرموقا في الانشطه اللاصفيه التي يبدا بها اليوم الدراسي محققه اهدافا تربوية،

 

الذى يعد اساسا متينا من مقومات التربيه الحديثة،

 

هذا من حيث المكانة،

 

و من حيث الاهداف فتنبثق اهداف الاذاعه المدرسيه من اهداف الاعلام التربوى عموما بكل صوره،

 

و تقوم على فلسفه المجتمع المدرسى التي توجد فيه،

 

بل هي من دون مبالغه «وجبه الافطار» المتكاملة التي يحتاجها الطالب في بداية يومة الدراسي،

 

فتدفع منسوبى المدرسة من « تلاميذ،

 

معلمين،

 

ادارة « لمباشره بقيه اليوم بنشاط و حماسه و اكثر عطاء.
و من بين تلك الاهداف: تزويد الطلاب بالمعلومات او الاخبار و المعارف التي تهمهم،

 

و تشبع فيهم حب الاستطلاع بحكم تكوينهم الفسيولوجي،

 

و هنا يتحقق احد اهم اهداف الاعلام التربوى عموما و هو ربطهم بمجتمعهم المدرسى و المحلي،

 

و تزويدهم بالمعلومات و المعارف المتصلة بشؤون الدراسه و انشطتها و نظمها و برامجها المتنوعة،

 

كما تقدم لهم الوانا من العلوم و المعارف بصورة مشوقه تقوم على الشرح و التحليل و التفسير و التبسيط،

 

و تفتح لهم ابوابا في مجال التفكير و التهيؤ النفسي لليوم الدراسي،

 

و هي تسعي بذلك الى اكسابهم مهارات الاتصال الاذاعي،

 

و مهاره التعبير عن افكارهم،

 

و الثقه في تفكيرهم و قدراتهم العقلية،

 

كما تنمى فيهم الجماعيه و النظره الواقعيه حينما يسهمون في التخطيط لبرامجها التي تتناسب و انشطه المدرسة و مجتمعها المحلي،

 

و هم يقدمون هذه البرامج و يعملون على تطويرها و بالتالي تعودهم على البحث و الاطلاع و تعرفهم بمصادر المعلومات و القدره على التذوق،

 

و تشجيعهم على التفكير العلمي،

 

و تنميه الخيال العلمي و الروح الابتكارية،

 

و اكتشاف المواهب و رعايتها،

 

و المحافظة على التراث الحضارى و الثقافي،

 

و توجيههم نحو الاتجاهات و القيم التربويه العليا؛

 

كصله الرحم،

 

و التعاون،

 

و احترام اراء الاخرين،

 

و حريه التعبير عن الاراء و المواقف،

 

و النقد الذاتى البناء،
اذا فالاذاعه المدرسيه هي و سيله الاعلام في المدرسة و من خلالها يستطيع التلميذ او التلميذه التعبير عن انفسهم و ارائهم بمنتهي الحرية،

 

و من خلالها يتم الكشف عن ميولهم و مواهبهم و تفعيل الاذاعه المدرسيه لجميع برامج و انشطه المدرسة،

 

فاذا كان هذا هو المفهوم الصحيح للاذاعه المدرسية،

 

فلماذا اذا لا نعطية حقة من العنايه و الاهتمام

 

و لماذا لا نتيح الفرصه لتلاميذنا لكي يبدعوا،

 

الحكمه تقول «فاقد الشيء لا يعطيه» و التلميذ اذا لم يجد الاهتمام من كل اعضاء المدرسة،

 

فضلا عن معلمه،

 

فلن يهتم هو ايضا و ستطغي السلبيه على اجوائنا التعليمية.
لابد ان يكون هنالك و عى تام باهمية الاذاعه المدرسيه و دورها الفاعل في العملية التعليمية،

 

لانها ليست ملفات ترص فيها اوراق عمل لا تطبق على ارض الواقع،

 

و لا جدول زمنى يحدد فيه موعد اذاعه كل فصل او جماعة،

 

انما هي و سيله مهمه جدا من و سائل التعليم الواقعى التي على ضوء الدراسات الحديثه لا تقل اهمية عن التعليم الصفي.
الى كل معلم/ معلمه مسؤول عن الاذاعه المدرسيه راقب الله في عملك تنجح،

 

و تاكد بان ما تبذلة من جهود لن يضيع و سيدخر لك عند رب العالمين،

 

لا تكن اتكاليا،

 

و تابع التلاميذ و لا تلقى بعبء تنسيق ملفاتك على التلميذ؛

 

لان الاذاعه الصباحيه لاجله،

 

فامنحة الفرصه لكي يبدع،

 

و اجعلها منبرا للتنفيس عن روحه.
احرص على التجديد في مواضيع الاذاعه و اجعلها تلامس و اقع التلاميذ «النفسية،

 

التربوية،

 

التعليمية،

 

الاجتماعية،

 

السلوكية،

 

الاخلاقية… «،

 

اجعل له فرصه لكي يتعرف على و اقعة من خلال تفعيل المناسبات التربوية،

 

و اجعلة يعيش و اقعة في اذاعه يسعي هو لاعدادها و فق توجيهات معلمة الذى هو انت ايها المعلم.
اكاديمى في التربيه الخاصة

  • تقرير عن الاذاعة المدرسية قصير
  • تقرير عن الاذاعة المدرسية
  • تقرير عن برامج الاذاعه المدرسيه
  • تقرير عن الاذاعه
  • تقرير برامج الإذاعة المدرسية
  • تقرير عن برامج الإذاعة المدرسية
  • تقرير عن الاذاعه المدرسيه مختصر
  • كتابة تقرير عن برامج الاذاعة المدرسية
  • كتابة تقرير برامج الاذاعه المدرسيه
  • تقرير عن برامج اذاعه المدرسه
5٬761 views

تقرير عن الاذاعة المدرسية