اختبار القدرات العامة Qodraat (التقييم المدرسى اختبار قياس قدرات طلاب المرحلة الثانوية) هو اختبار القبول الموحد للكليه فالجامعات السعودية و يقدمة الطلاب و الطالبات السعوديون فالمرحلة الثانوية بجانب الاختبار التحصيلى للطلاب و اختبار القبول للطالبات.
وهواحد اختبارات المركز الوطنى للقياس و التقويم،
الاختبار يقيس قدرات الطلاب فالرياضيات و اللغه العربية و هو اجبارى للقبول فالجامعات و الكليات و جميع جامعة تشترط درجه محددة من القدرات.
اختبار قدرات مملوك و مقدم و منشور من قبل مجلس التعليم العالى و هي منظمه غير ربحيه فالسعودية التي و ضعت و طورت المركز الوطنى للقياس و التقويم المشرفة على الاختبار.
طالب مجلس التعليم العالى بالاختبار لانة يقيم قدرات الطلاب و مهاراتهم و اتجاتهم الدراسية و قدر صدر بتاريخ 19/6/1421 ة الامر السامي ذو الرقم 471/8 بالموافقه على قرار مجلس التعليم العالي،
المؤيد بقرار مجلس الوزراء السعودي و ربما قدم اول اختبار فعام 1424 ة و كان حصري للاولاد فقط و قدم اول اختبار للبنات فعام 1430
اقسام الاختبار
– القسم الكمي :
يشتمل على نوعيات الاسئله الرياضيه المناسبه لاختبار القدرات (وفقا للتخصص فالثانوية العامة:علمي او نظري) و يركز على القياس و الاستنتاج و حل المسائل،
ويحتاج الى معلومات اساسية بسيطة.
ويتضمن ذلك الجزء:
52 سؤالا موضوعيا للتخصصات العلميه و تتوزع الاسئله و فقا للحقول و فقا للاتي،
علي و جة التقريب :
40% سؤالا حسابيا 24% سؤالا هندسيا 23% سؤالا جبريا 13% سؤالا تحليليا و احصائيا
اما اختبار التخصصات النظريه فيتضمن 30 سؤالا تشمل الحساب و الهندسه و التحليل.
القسم اللغوي :
ويشتمل على نوعيات الاسئله التالية:
استيعاب المقروء : فهم نصوص القراءه و تحليلها،
من اثناء الاجابه عن اسئله تتعلق بمضمون هذي النصوص.
اكمال الجمل : فهم صيغ النصوص القصيرة الناقصة،
واستنباط ما تحتاج الية من تتمات لتكون جملا مفيدة.
التناظر اللفظي : ادراك العلاقه بين زوج من العبارات فمطلع السؤال،
وقياسها على نظائر تماثلها معطاه فالاختيارات.
الخطا السياقي : تمييز الكلمه الشاذه فجمله ما (وقد اضيف كبديل لمعاني المفردات عام 2024).
ويتضمن ذلك الجزء:
68 سؤالا للتخصصات العلميه 91 سؤالا للتخصصات النظرية
معلومات عن الاختبار :
1- يضم الاختبار بجزاية (اللفظى و الكمي) عددا من الاسئله التجريبية،
لكنها لا تحسب ضمن الدرجه التي يحصل عليها الطالب.
2- تقدم الاسئله بشكل متناوب بين الجزء اللفظى و الجزء الكمى فسته اقسام،
يخصص لكل منها 25 دقيقة.
3- عدد الاسئله ثابت فكل الاختبارات على مدي السنوات،
وايضا تقسيماتها و الوقت المخصص لكل قسم.
هنالك مستوي موحدا للصعوبه محافظا عليه بين هذي الاختبارات.
ويقوم المركز بموازنه نتائج جميع اختبار مع نتائج الاختبارات السابقة قبل رصد النتائج؛
وذلك بهدف توحيد المعايير و ثبات الاختبار.
4- ترتب الاسئلة،
بحسب صعوبتها،
من الاسهل الى الاصعب فكل قسم من اقسام الاختبار الستة.
ويجب على الطالب ان يجيب عن الاسئله بسرعه تضمن له الاجابه عن كل الاسئله فالوقت المحدد لكل قسم (25 دقيقة).
درجات الاختبار
لا يوجد فالاختبار نجاح او رسوب،
ولكن يحصل الطالب على درجه معينة (اقصاها 100درجة) لها وزن معين عند الجهه التي يتقدم اليها.
ويجب عدم مقارنة درجه اختبار القدرات بنسبة الثانوية العامة،
فالمهم هو موقع الطالب بين الطلبه الذين دخلوا الاختبار؛
وفقا لمايلي:
| ! موقع الطالب |
|
|---|---|
| 81 فاكثر | اعلي 5% من الطلبة |
| 78 فاكثر | اعلي 10% من الطلبة |
| 73 فاكثر | اعلي 20% من الطلبة |
| 70 فاكثر | اعلي 30% من الطلبة |
| 61-65 | المتوسط |
| 60 فاقل | اقل30% من الطلبة |
- نموذج اسئلة اختبار قدرات للثانويه
- نماذج امتحانات قدرات
- نماذج اخبار القدرات
- نماذج من اختبارات التقييم و القياس
- نماذج من اسئله قدرات 2019
- نماذج امتحان قدرات
- نماذج اسئلة القدرات التحصيلي للثانوية العامة
- نماذج حل اسئلة اختبارات التقييم
- نماذج اختبار القدرات بالسعودية
- نماذج اختبار قدرات
