سجلات المرشد الطلابي

المرشد الطلابي يعيش اول سنوات تعيينه بعض الفوضوية وافتقاد الاولويات وعدم الالمام بمهام العمل الارشادي والاحتياج للخبرات ،،
وحرصا على اختصار الوقت للمرشد الطلابي الجديد وتركيز الجهد وترتيب الاولويات والالمام بالواجبات والمهام الارشادية سيتم طرح جل المهام والتوصيات ومن هذه الاستفسارات والتي تشغل ذهن المرشد الطلابي:
اولا/اساسيات العمل الارشادي
ثانيا/مهام المرشد الطلابي ورسالته التربوية..
ثالثا/ السجلات وكيفية ترتيبها والتعامل معها
رابعا/التعامل مع المشكلات التي تواجه المرشد الطلابي
خامسا/برامج الارشاد الطلابي وبرنامج ارشاد…

نبدا على بركة الله بطرح نقاط وتوصيات وستكون في حلقات حتى يتم التركيزوبالتالي يسهل التنفيذ،،،،

اولا/ القواعد الاساسية في عمل المرشد الطلابي:

مع انطلاقة كل عام دراسي ثمة منطلقات ومهام ارشادية يحتاجها في الغالب كل مرشد طلابي وخصوصا من تقلد مهمة الارشاد الطلابي هذا العام سائلا المولى له التوفيق والاعانة والسداد ،
وطرحت هذا المهام والقواعد والاساسيات لان الاحاطة بهذه القواعد الاساسية للعمل الارشادي سيساهم كثيرا في تحقيق الاهداف التي يطمح المرشد الطلابي للوصول اليها والبحث عنها ومنها :
اولا /النجاح المرشد الطلابي وتطبيق خطة الارشاد الطلابي
ثانيا/التخطيط السليم الواضح
ثالثا/ التنظيم والترتيب للبرامج
رابعا/التركيز وعدم تشتت الذهن
خامسا/ العناية بالوقت وسهولة النتفيذ
………………………………………….. ………………………………..
وهناك ثلاث محاور وجوانب اساسية لانطلاقة المرشد الطلابي ولاهميتها فسنتحدث عنها بشيء من التفصيل وهي:
المحور الاول/تهيئة الجانب النفسي
المحور الثاني/تهيئة الجانب العملي
المحور الثالث/ تهيئة الجانب الاجتماعي”
………………………………………….. ……………………………………..
المحور الاول/تهيئة الجانب النفسي
والجانب النفسي هو الاساس والذي ينبغي ان يحظى به المرشد الطلابي قبل انطلاقة العمل في مجال الارشاد الطلابي مايلي: :
1) التهيئة النفسية فالمرشد يجب ان يكون ( راغبا – ومقتنعا- ومتفائلا -)بعيدا عن المثبطات والتي ينبغي ان لايلتفت اليها كالحيل النفسية اوالوساوس القهرية او الشعور بالفشل والخوف الوهمي او…. .
2) البحث عن مرجعية واضحة وناجحة كي تستطيع التركيز كي لايتشتت الذهن وتهدر الاوقات وتعم الفوضوية ويضعف الانتاج ولعله سيجد ضالته عبر هذا المنتدى باذن الله .
3) الجدية ومضاعفة الجهد فمهنة الارشاد الطلابي تختلف كثيرا عن مهنة التعليم فالمعلم قد يكون محور تركيزه على جوانب محصورة( التحضير و الواجبات والمشاركة والاختبارات وتصحيح ورصد الدرجات…)لكن المرشد الطلابي محاور التركيز يصعب حصرها واقصد بذلك انه يحتاج لعزيمة وهمة ونشاط وصب خبرات وتجارب تظهر وتتجدد كل عام وليس كما يظنه البعض محطة استراحة بعد عناء التعليم.
4) القدوة الحسنة فالطلاب اعينهم منوطة بك .. من خلال التحلي بالاخلاق الفاضلو والصدق في المعاملة والحلم ولين الجانب والابتسامة وجميل العبارة
المحور الثاني/تهيئة الجانب العملي
ويتناول هذا المحور ثلاثة جوانب 🙂
1) مكتب المرشد الطلابي
2) برنامج الحاسب ارشاد
3) الملفات والسجلات
وسنتناولها بشيء من التفصيل:

1)المكتب:
وهو مظهر له يجب ان يكون له اهميته لدى المرشد لانه يعكس ماهية المرشد الطلابي كا انه يساعد على توفير جو من الراحة للزائر او للطالب ولايخفى بانه من متطلبات وبرامج المرشد الطلابي،،،
ومن ثم يحاول المرشد الطلابي دائما على ترتيب المكتب واظهاره بالصورة التي تتناسب مع مكانة المرشد الطلابي ودوره الهام في الميدان التربوي…

ومن الامور التي تساهم في تطوير هذا المجال:
*اختيار الموقع المناسب للمكتب القريب من الطالب
*وضع العبارات الترحيبية التي تجذب الطالب للزيارة
*وضع ركن داخل المكتب يشتمل على الجدول المدرسي والرواد واعضاء الارشاد ولجنة التوجيه والارشاد… مفهوم التوجيه والارشاد وميادينه ومجالاته….الخ)
………………………………………….. ………
2)برنامج الحاسب ارشاد
وهو محور الارتكاز ومن الجوانب التي يجب انيعنى بها المرشد تجاه البرنامج:
• انهاء السنة الدراسية الماضية وحفظها
• تحميل برنامج معارف
• متابعته بشكل يومي وتسجيل كل مايلزم تدوينه مثل:
الخطة العامة للمرشد- الموقف اليومية الطارئة – الاحالات سواء تاخر صباحي او دراسي او سلوك او …-
الاجتماعات – الزيارات – دراسة الحالة – زيارة اولياء الامور-الحالات الخاصة …………… الخ
• اخذ نسخة احتياطية للبرنامج لحفظ المعلموات كل شهر
• تحميل الخطة العامة للمرشد الطلابي وتعديل مايلزم بما يتناسب مع امكانية المدرسة والطلاب
)
………………………………………….. ………
3)الملفات والسجلات ومن ابرز ملفات المرشد الطلابي :
*ملف للتعاميم الواردة
*ملف للخطابات الصادرة
ملف خاص لكل مجالات التوجيه والارشاد الخمسة ( التربوي- الديني- النفسي والاجتماعي- الصحي – التعليمي والمهني)
هناك سجلات خاصة :
سجل الاعمال اليومية لحصرها وتنفيذها اولا باول
السجل العام ويشمل اسماء الطلاب وهواتفهم واللجان واعضاء الارشاد ورواد الفصول.. (تسجل ببرنامج ارشاد وتطبع)
سجل رعاية الطلاب المتاخرين و لكل صف سجل خاص يتم ادراج الاحالات وسنتطرق اليها فيما بعد
اما
دراسة الحالة
سجل المواقف اليومية الطارئة
سجل الاجتماعات
سجل حصر الحالات الصحية
سجل زيارة اولياء الامور
سجل سجل الحالات الخاصة
(تسجل ببرنامج المرشد و يكفي)
هذه باختصار ابرز السجلات
وسنتطرق لبعض التقارير التي يجب اعدادها حسب الخطة كدراسة النتائج وبرنامج رعاية المتاخرين دراسيا والمتفوقين دراسيا والجمعية العمومية للاباء والمعلمين والتقرير الختامي وكل مايحتاجه المرشد الطلابي حسب الخطة الزمنية

المحور الثالث/تهيئة الجانب الاجتماعي
ويرتكز هذا الجانب بالذات قبل التعامل معه التبصير بنقطةهامة يجب وضع برنامج للعناية بها وهي:
التعريف بماهية الارشاد ورسالته واهدافه ،،،فمثلا المعلم عندما يكون على معرفة برسالة الارشاد الطلابي وماهيته ومهامه لن يجد اي صعوبة في تنفيذ البرامج الارشادية وخصوصا المتاخرين دراسيا… لان بعض المرشدين وللاسف لا يعتني بهذا الجانب ،،الامر الذي افقد الكثير من المعلمين التعامل الامثل معه حتى اصبح المرشد الطلابي محل للنقد من قبلهم ولسان حالهم بالعبارة والتي قد نسمعها ( وش جالس المرشد يسوي؟؟وش شغلته) والسبب تلك النظرة الخاطئة من الطرف الاخر والمسبب لها المرشد الطلابي،،،،فامل العناية بهذه النقطة.

• سجلات المرشد الطلابي
• جديد الارشاد الطلابي
• نماذج سجلات المرشد الطلابي
• سجلات الارشاد التربوي
• التقارير اليومية للمرشد الطلابي
• السجلات الارشادية
• نموذج سجلات المرشد اتربي
• السجل العام للمرشد الطلابي
• الخطة العمل الارشاد
• اعمال المرشد الطلابي