وهذه بعض الالعاب يمكن تلعبينها مع اطفالك تسعديهم و تسعدى لسعادتهم
لائحه التسوق
من يستطيع التذكر اكثر يفوز فهذه اللعبة
علي الاطفال ان يجلسو فحلقه بعدها الطفل الاول يقول ذهبت الى السوق و اشتريت و يذكر شئ بعدها اللاعب الثاني يكرر ما قالة الاول و يضيف غرض احدث و كذا حتي ينسي احد الاطفال غرض ما يظهر من اللعبه و الطفل الباقى فالاخر هو الفائز
اجمد
لعبه تناسب اللعب بالخارج
تفضل لعب هذي اللعبه بالخارج او فمكان و اسع صاحب الحفله هو المسؤول عن تجميد الاخرين و هو المسؤول عن تجميد الضيوف فهو يحاول لمس الاخرين و الشخص الذي يلمسة عليه ان يجمد دون اي حركة و الاخرين الغير مجمدين عليهم انقاذ المجمدين بلمسهم و اللاعب الذي يجمد اول 3 مرات يكون هو المسؤول عن التجميد
التسوق
من منا لا يحب التسوق و الشراء و ايضا هم الاطفال
من الالعاب المناسبه لانهاء الحفله فيها جهز مكان لعملة كمحل او طاوله و عليها حلويات و العاب صغار تنوى توزيعها على الضيوف بعدها خبا اموال و رقيه او قروش او العلكه التي على شكل نقود فانحاء الغرفه بعدها اطلب من الاطفال البحث عن النقود و من بعدها الحضور لشراء الحلويات و الالعاب و هذي كهديه قبل ذهابهم الى البيت
بالونات بالونات بالونات
البالونات هي اساس الحفلات و يعشقها الاطفال بشكل رهيب
تقسم اللاعبين الى فريقين و جميع فريق يظهر منه متطوع و تعطى جميع فريق مجموعة من البالونات و مع كلمه ابدا على جميع فريق يبدا نفخ بالوناتهم و لصقها على المتطوع و الفريق الذي ينتهى من لصق جميع بالوناتة على متطوعه اولا هو الفائز
ماذا يحصل اذا
تناسب هذي اللعبه للاطفال الذين يستطيعون الكتابة و القراءة
يجلس اللاعبين فحلقة و جميع لاعب بيدة و رقة صغار و قلم و جميع لاعب يكتب جمله تبدا بماذا لو…مثل ماذا لو على اكبر بعشر سنوات و كذا بعدها جميع لاعب يمرر و رقتة للذى على يمينة جميع لاعب يجيب على السؤال الذي لدية و عند انتهاء الجميع يبدا احد اللاعبين بقراه السؤال الذي لدية و اللاعب الذي على يمينة يقرا الاجابه التي لدية بعدها اللاعب الذي اجاب يقرا السؤال الذي عندة و الذي على يمينة يجيب و هكذا
اين العلكة
احلى شئ رؤية و جوة الاطفال بعد الانتهاء من اللعبه و هي مفطاه بالكريمة
احضر صحون و رقية وضع فو سطها علكه و غطها بالكريمه تماما بعدها اطلب من المتسابقين ان يضعوا ايديهم خلف ظهورهم و مع كلمه ابدا عليهم الحصول على العلكه و هذا باستعمال افواههم فقط و من بعدها علكها و عمل بالونة منها و اول لاعب يعمل البالون هو الفائز
خروف ,
ماعز ,
بقره و حصان
لعبه حركيه و مسليه لجميع الاعمار
خذ صور كبار لكل من الحيوانات المذكوره سابقا و الصقها فاركان الغرفه الاربعه و تشغيل اناشيد و عندما تتوقف الاناشيد على الاطفال سرعه التوجة الى ركن يختارونة و على احد الكبار( و هو معطهم ظهره) بعد هذا ان ينادى اسم واحد من الحيوانات و على كل اللاعبين المتواجدين فالاركان الخاطئة التوجة الى الركن الذي يحمل صورة الحيوان المطلوب و الذي يقف على ركن خطا يظهر من اللعبة و الفائز من يبقي اخيرا
الرئيس يقول
لعبه تناسب الجميع و لا تحتاج الى ادوات و تجهيزات
لاعب واحد يقف امام الباقين و هو الرئيس و يقول الرئيس يقول مثلا ضع يدك فوق راسك و على جميع الاطفال وضع يدهم فوق رؤوسهم و لو قال ضع يدك فوق راسك من غير الرئيس يقول,
بعد هذا اللاعب الذي يضع يدة يظهر من اللعبة و يمكن تغييرة الى اسم صاحب الحفله مثلا عبد العزيز يقول و هكذا
الذاكرة
لعبه بها المتعة و الفوائد و تنشيط ذاكره الاطفال
الصق 12 صورة لحاجات مختلفة على لوحه و من بعدها اعرض اللوحة على المتسابق مدة ثوان و اخفها من امامة بسرعة بعدها لدية دقيقة لذكر الصور التي كانت ملعقه و المتسابق الذي يتذكر اكثر هو الفائز و يمكن لعبها مع فريقين
من يرتدى اولا
لعبه مسليه و تقيس سرعه الاطفال على ارتداء الملابس
ضع عدد متساوى من الملابس (مثل قميصان ,
قبعه,شرابات ,
بنطال ,
فستان للبنات,
و ربما يصبح اكثر من فستان و هكذا) فحقيبتين و جميع لاعب يستلم حقيبة و مع قول كلمه ابدا على اللاعبين ارتداء الملابس على بعض و اللاعب الذي ينتهى من لبس جميع الملابس هو الفائز
من غير حراك
هل يستطيع الاطفال الثبات على حركة واحده هذي اللعبه ترد على ذلك السؤال
ادر الاناشيد و جميع اللاعبين يدورون طالما الاناشيد مفتوحه و عندما تتوقف الاناشيد على اللاعبين الوقوف دون اي حركة و اللاعب الذي يتحرك يظهر من اللعبة و كذا ادر الاناشيد مره ثانية و اعد اللعبه و الفائز من يبقي اخيرا
كوب الماء
هذي اللعبه تعتمد على خفه الحركة للطفل و مدي قدرتة على الحفاظ على ما فيدية
احضر كوبين ماء ممتلئين بعدها اقسم الاطفال الى فريقين و جميع فريق يقف فطابور تعطى الكوب للذى يقف فبداية الصف بعدها عليه ان ياخذ دوره كاملة حول الغرفه و كاس الماء فيدة حتي يصل الى اللاعب الثاني من فريقة و يعطية كاس الماء و يقوم اللاعب الجديد بدوره ثانية و كذا حتي ينتهى بعدها فالنهاية الفريق الفائز الذي ينتهى قبل الاخر و يصبح كوبة به ماء اكثر من الثاني بالتاكيد هذي اللعبه مناسبه للعب خارج المنزل
اين الحلويات ؟
؟
الكل يعلم كم يحب الاطفال الحلويات .
.
تحتاج اللعبه الى حلويات مغلفه و اكياس و رقية
قبل قدوم الضيوف قم باخفاء الحلويات فاماكن مختلفة فالغرفه و اكتب اسماء جميع ضيف على كيس و عندما يصلون اعطى جميع طفل الكيس الخاص فيه و على الاطفال الذهاب للبحث عن الحلوى و لاتنس ان تبقى بعض الحلويات لديك لمن لم يحالفهم الحظ فالعثور على واحدة
اذكر الاسم
كم من الاسماء تحفظ ؟
اجعل ا لاطفال يجلسون فدائره و لديك كره او اي شئ احدث بعدها تعطى الكره لاحد الاطفال و سيصبح هو المتسابق بعدها تذكر احد الفئات طيور او حيوانات ثدية او حيوانات مفترسه و تعد الى الخمسه و اثناء هذي الفتره على المتسابق ان يذكر اسم حيوان من الفئه التي ذكرتها و الذي يخطئ يظهر من اللعبه بعدها تعطى الكره لشخص احدث و الفائز الذي يصمت للاخر
يطير او لا يطير :
الاطفال يحبون الطيور و لكن هل يعرفونها
اجعل الاطفال يقفون امامك فنصف دائره بعدها تذكر لهم اسماء حيوانات و طيور اذا كان الحيوان يطير يرفعون ايديهم كالاجنحه و يحركونها اما اذا كان لا يطير فتبقي ايديهم ثابتة و الذي يخطئ يظهر من اللعبه و الفائز الذي يبقي احدث واحد
لعبه المطابقه :
لعبه حركيه شيقه للاطفال
اطبع صور لحاجات عديده و جميع صورة نسختين بعدها خذ نسخه من جميع صورة و انثرها مقلوبه على الارض و النسخه الاخرى لديك بعدها ارهم صورة من عندك و على الاطفال ايجاد الصورة المطابقه بعدها الصورة الاتيه و هكذا
من هو :
من هو صاحب الصورة
قم بوضع صورة على بطاقة و الصقها مقلوبه و دع الاطفال يسالون اسئله و تجيب عليهم بنعم او لا حتي يتوصلون الى الحل الصحيح ممكن ان تضع صور حيوانات او اكل او غيره
كم العدد
هل انت جيد فالتخمين
املا جار بالحلويات بعدها اجعل الاطفال يكتبون على و رقه صغار اسمهم بعدها تخمينهم لعدد الحلويات الموجود فالجار و الطفل الذي يعرف العدد الصحيح او الاقرب يفوز بجائزه بعدها توزع الحلويات على الاطفال
الكنز :
هل تحب ان تحصل على كنز
تعتمد هذي اللعبه على اخفاء كنز ما او هديه فمكان ما بعدها وضع و رقه بها جمله او كلمه تدل على مكان الكنز او تدل على مكان احدث يجد فيه الكنز او فيه دلاله لمكان احدث و من يجد الكنز فهو الفائز
وهذه مجموعة العاب كنت و ضعتها فاحدي المنتديات
1.
لعبه الاسماء :
بان يقترح اسم فالبدء بعدها يتسابق الباقون فيمن ياتى باسم احدث مبتدءا بالحرف الاخيرمن الاسم الاول مثلا : مها – امل – لميس – سيرين و كذا .
.
( و بالتاكيد الفائز من يستطيع ان ياتى باكر مجموعة من الاسماء و بسرعه او ان كانوا مجموعة كبار فيمكن تقسيمهم لمجموعتين و تحدد المجموعة الفائزه بحسب السرعه و القدره على احضار اسماء اكثر )
وفوائد هذي اللعبه : زياده حصيله الاسماء فعقل الطفل و تمرين ذاكرتة على سرعه التذكر .
.
2.
لعبه حركيه و هي بان يتسابق طفلان فنقل الثلج من السطل الاول الى السطل الثاني و الفائز من يستطيع نقل كميه اكبر فالفتره المحدده لهم ( و هذي اللعبه يحبها الاطفال لما بها من نشر روح المرح و الدعابه خاصة انهم مع الوقت سيحسون بان اياديهم ربما تجمدت من نقل الثلج _ و بالتاكيد لا ممكن ممارستها ففصل الشتاء _.
3.
لعبه حركيه كذلك : و هذا بان تحضر مجموعة كبار من الكرات الصغيرة و احضار سلتين و تبدا اللعبه باختيار طفلين بعدها يتسابقوا بينهم فيمن يجمع اكبر عدد من الكرات فسلتة و فالزمن المحدد .
ملاحظه : يتم عصب عين الطفل و تحديد لون معين يجمعة بمعني ان الطفل الاول يجمع الكرات الحمراء مثلا و الثاني يجمع الكرات الخضراء و باقى الاطفال يقسموا الى مجموعتين جميع مجموعة تبين للمتسابق الذي يشجعونة هل الكرات التي يختارها ليضعها فالسله صحيحة ام لا .
.
وذلك عنطريق الهتاف و الصريييييييييييخ ( صح صح – خطا خطا و هكذا) اتمني اكون قدرت اوصل المعلومه تمام و ما ضيعتكم .
.
4.
وهذه تفيد صغيرة السن ممن يتعلمون الحروف و الكتابة :
و هذا باحضار اعواد الكبريت و بعض الخرزات او الازارير ( و ممكن اختيار خامات ثانية بحسب المتوفر )
بعدها يطلب من الاطفال كتابة اسمائهم او العبارات التي يتم املائها لهم و الفائز من يكتب اسمه او الكلمه بسرعه و دون اخطاء – باستعمال الاعواد فكتابة الحروف و الخرزات هي النقط –
و هذي اللعبه تفيد الطفل فتعلم الكتابة بجو من المرح و خلق روح التنافس بينة و بين اقرانة .
5.
احضار مجموعة من الاوراق الملونه او ممكن استبدالها بالكرات الملونه بعدها يتم الاتفاق على تخصيص درجه لكل لون مثلا اللون الاحمر يخصص له درجه و الاخضر درجتان و الاصفر ثلاثه و كذا .
.ثم يطلب من الاطفال ففتره محدده و هم معصوبى الاعين جمع الكرات و الحرص على جمع الكرات ذات الدرجات الاكبر ( و ممكن ان يعتمد على عنصر السرعه فلا تغمض عين الطفل ) .
.
6.
لعبه المرأة و هذي اللعبه تثير جو رائع من المرح :
و هذا بان تحضر طفلتان بعدها يطلب من احداهما فعل اي حركة و على الاخرى تقليدها فهذه الحركات فان اجادت تقليدها تكون فائزه .
7 – لعبه التحقيق :
و المطلوب بها ان تقوم طفلتان و تلاحظ جميع منهما الثانية بدقه ( لباسها و شعرها .
.
) بعدها يصرف نظر جميع طفلة الى الجهه الثانية و يبدا بسؤال الاولي عن الاخرى مثلا : ما لون فستانها كم بكله تلبس ما كيفية تسريحها لشعرها و غيرها و كلما كلنت الاسئله ادق كانت اروع و اثارت جو المرح اكثر .
.
وبعد سؤال الطفلتين يتم تحديد الفائزه بحسب الاجابات .
.
و تفيد هذي اللعبه فتمرين ذاكره الطفل .
.
8 – لعبه الحبل : و هذا باحضار عده حبال بان تمسك جميع طفلتين فحبل و يتم توزيعها بشكل عشوائى فحبل تمسكة طفلتان و ترخية على الارض و حبل تمسكانة مشدودا و احدث ما بين هذ و ذلك ( اقصد فان يصبح مرخى اومشدود : اي ان تمسكة الطفلتان و هن و اقفات او يمسكانة و هن جلوس اي يصبح الحبل ممدودا على الارض و احدث بين هذي و ذلك اي لا يصبح عالى عن الارض و لا مقال فالارض و كذا ) و كلما كثرت الحبال و تغيرت اوضاعة كلما كانت اللعبه احلى .
.
بعدها تغمض عين الطفلة التي ستلعب لكن قبلها سنطلب منها حفظ اوضاع الحبال لانها ستمشي فوقها او تحتها دون ان تصطدم فيها .
.
و بعد ان تغمض عين الطفلة تزال كل هذي الحبال و دون اصدار اي صوت بعدها نتفرج على الطفلة و هي تحاول ان تمشي حسب وضع الحبال قبل ان تزال و لزياده جمال اللعبه نقوم بالتعليق بان نحذر الطفلة بانها ستصدم بالحبل فيجب ان تحنى راسها او انها لا بد ان ترفع قدمها حتي لا تدوس على الحبل ( فتمشي الطفلة بحذر ترفع رجل و تحنى راسها و كذا دون ان يصبح هنالك اي حبال فطريقها مما يثير الضحك و المرح ) و بعد هذا نفتح عين الطفلة لتفاجا بان الارض خالية من اي حبال او عوائق .
.
ثم يتم التعليق على اللعبه و هذي اهم نقطه بها ( للفوائد ) بان المتبع للموضه و جميع ما يفعلة اليهود و النصاري حالة كحال هذي الطفلة حين مشت و هي مغمضه العينين ترفع رجلها و تحنى راسها فالمتبع لهم ذلك حالة و تجد ان الاعداء يصفقون له لكنهم يسخرون منه و من اتباعة دون اي تفكير .
.
ملاحظه : لابد عند اختيار الطفلة او الطفل الا يصبح من النوع الحساس او السريع الغضب حتي لا تنقلب اللعبه الى زعل .
.
9 – تنظيم اطول سلسله رقيه : و تحتاج الى احضار مجموعة من الاوراق المقصوصه على شكل مستطيل باطوال مختلفة بعدها يطلب من الاطفال ان يقوموا بتدبيس الاوراق مع بعضها طوليا و الفائز من يصبح اوراقا اطول من الاخر .
.
10 – و هذي اللعبه بها اثاره الدعابه و جو المرح بشكل كبير :
و هذا بان يقسم الاطفال لمجموعتين بعدها يتم الاتفاق معهم على اننا سنقوم بطرح اسئله لكن يشترط بها ان لا يرد عليها الطفل الموجة الية السؤال مثلا نتفق اننا سنقوم بتوجية السؤال ل (فاتن ) اي اننا سننظر اليها و كاننا نوجة لها السؤال لكن على ( فاتن ) الا تجيب بل تظل ساكته و التي تجيب هي ( رائعة ) ( ياعيني واحده فاتن و واحده رائعة اش ذلك الحلي كله ههههههههههة ) و على السائله ان تتقن الدور فتوجة السؤال ل ( فاتن ) و تحفزها للاجابه حتي تخطا فاذا اخطات و اجابت خرجت من اللعبه و وجهنا السؤال لطفلة ثانية و على ( رائعة ) ايضا ان تجيب على الاسئله بسرعه و دون تلكؤ .
.
مثال : اش رايك يافاتن فالمدرسة ؟
– و ننظر لها دون التفات لرائعة – ها لية ما تردى انا ما بسالك …..
و على رائعة ان ترد بدلا عن فاتن .
.
فاذا ردت رائعة نقول مثلا : انا ما بسالك يافاتن لية ما تردى تخلى غيرك يرد لية ما عندك لسان فين لسانك اكلتة ملابس …
وهكذا بالتاكيد الموقف حيثير الضحك و المرح بين الاطفال خاصة فاتن .
.
11- افعل المثل و اضف شيئا :
يجلس المشتركون فاللعبه فدائره ،
يبدا احدهم باداء حركة معينة و على من يجلس على يمينة ان يقلد هذي الحركة و يضيف اليها حركة ثانية و كذا تستمر اللعبه فتره محدده مثلا عشر دقائق
فيبدا اول شخص بان يمسك ذقن من على يمينة بعدها يقلد الجار الايمن هذي الحركة و يضيف اليها اخراج لسانة بعدها يقوم الثالث بمسك ذقن الرابع و يظهر لسانة و يضع ساقة اليمني فوق اليسرىوهكذا و اذا اخطا احد اللاعبين فتسلسل الحركات او نسيان احدها يستبعد و يفوز الذين يستمرون حتي نهاية اللعبه .
12 – لماذا ؟
………………… لان …………….
ممكن تكون عندكم خلفيه عنها و هي ان توزع اوراق على اللاعبين ( يمكن تلعبيها مع اخواتك او زوجك و اولادك اذا كانواكبيرة شوى ) و ترقم الاوراق فاذا كانوا عشر اشخاص 5 ترقم و يكتب عليها لماذا
و خمس ترقم و يكتب عليها لان .
.
بعدها توزع عشوائى و دون اختيار من اللاعبين و جميع من تاتية و رقه يري ان كان سؤال وضع اي سؤال فذهنة و كلما كان السؤال طريف كانت اللعبه احلى مثلا :
لماذا الاطفال يكرهون المدرسة ؟
او غيرة بحسب ما يخطر فذهن اللاعب
و من تاتية و رقه لان .
.
يضع اي جمله تخطر فبالة و يستحسن ان يصبح بها شي من الطرافه كان تتعلق باحد اللاعبين
مثلا : لان ( فلان ) ممل
ثم بعد الانتهاء تجمع الاوراق و تقرا السؤال واحد مع و رقه واحد من الاجابات حسب الترقيم … و ستجدوا عندها الطرافة
و حسب المثال سيصبح السؤال : لماذا الاطفال يكرهون المدرسة ؟
لان ( فلان ) ممل .
.
وهكذا .
.
13 – لعبه التلفون ( الاشاعه ) :
بان يجلس اللاعبون حلقه بعدها يبدا شخص بالقاء كلمه و بصوت خافت فاذن من على يمينة و الثاني ينقلها للثالث فاذنة و بصوت خافت
حتي اذا و صلنا الى اللاعب الاخير يقول الكلمه التي جائتة بعدها نطلب من اللاعب الاول ذكر كلمتة و سنجد ان الكلمه ربما دارت لتصل كلمه ثانية فالنهاية
ملاحظه : ممكن التعليق من اثناء اللعبه على خطر الاشاعه و اثرها .
.
14 – هذي اللعبه اشبة بالموقف الطريف منهاالي اللعبة
و هي ان تعلنى ان باستطاعتك وضع نفسك داخل ثقب مفتاح فيده
بعدها تطلبى ممن يستطيع اداء هذا ان يتقدم اليك و بالتاكيد لن تجدى من يستطيع فعلها
فتقومى بكتابة كلمه ( نفسي )فى و رقه بعدها مرريها داخل ثقب المفتاح .
.خخخخخخخخخ روعه صح ؟
15 : احدي عجائب الدنيا و هي قريبه من سابقتها
تعلنى للموجودين ان باستطاعتك ان تضعى امامهم شيء لم يسبق لهم رؤيتة و لن يتيسر لهم رؤيتة بعد ذلك
كييييييييييييييف؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ظ
بان تكسرى بندقه و تظهرى ما بداخلها و تساليهم هل سبق لكم ان رايتموها قبل ذلك ؟
؟
بعدها تاكليها و تتسائلى و هل ممكن لاحد ان يراها بعدذلك ؟
؟خخخخخخخخ مقلب حلووووووووو
16 – تطلبى ن احد افراد اللاعبين ان يغادر المكان و يعود بسته ارجل
كيييييييف يعملها ؟
؟؟؟؟؟؟؟!!!!!!!!!!
يذهب و يعود و معه كرسى هههههههههههههههههه
17 – كلمه واحده فقط :
تعلنى ان لديك عددا من الحروف الهجائيه و تطلبى منهم تكوين كلمه واحده فقط
و الحروف هي ( ط – ح – ا – ه – مثل – م – ق – ل – ه – ب– و – د )
وبعد التامل و التفكير ستكون النتيجة هي الياس
والاجابه هي :
فكروا بها شوى … خخخخخخخخخخ
كلمه واحد فقط خخخخخخخخخخخخخخخ
18 – اعطى احد الاطفال و رقه و اطلبى منه ان يكتب اي شيء و انت ستحزرين هذي الكلمه …
بعدها بعد كتابتها اطلبى منه انيضعها تحت قدميه
ثم اخبرى الجميع انك ستخبريهم ما على الورقه دون رؤيتها
كيييف تقدرى ؟
؟
معى الحل خخخخخخخخخخخخ
تقول له : الاجابه قدم الشخص خخخخخخخخخخخخخخخخ
19 – رد الفعل السريع :
يقف الاطفال جميعا فصف بعدها ياتى قائدهم او كبيرهم الى جميع فرد بالترتيب و يلمس جزء من جسمة و ينطق باسم جزء اخر
وعلي الطفل ان يفعل و يقول عكس القائد و هذا قبل ان يتم القائد العد الى 10
فاذا مسك القائد ركبه الطفل يقول هذي اذني
و على الطفل ان يمسك اذنة و يقول هذي ركبتي
و هذا قبل ان يتم القائد العد الى 10 .
20 – هل يعجبك جارك : كلعبه الاركان المعروفة لكن مع بعض التغيير
تبدا اللعبه بان يسال لاعب الوسط احد اللاعبين : هل يعجبك جارك ؟
فاذا كانت _ ابدا _ يعجبنى _ محمد و على _ تحتم على صاحبى هذين الاسمين تغيير اماكنهما .
اما اذا كانت الاجابه نعم يعجبني
تحتم على الجميع تغيير اماكنهم
و يحاول لاعب الوسط انتهاز الفرصه لياخذ لنفسة مكانا خاليا لم يصل الية صاحبه
فاذا نجح اصبح اللاعب الاخير لاعب الوسط و هكذا
بالتاكيد ما يصير لاى لاعب انه يذكر اسم لاعب الوسط .
21 – الحمار الاعمي :
يعطي اللاعبين و رقه و قلم و تطفا الانوار و يطلب منهم ن يرسموا حمار اعمي على الورقه و يجب ان يصبح الحمار كاملا عدا العينين و عند اضاءه الانوار تستثير الرسوم ضحك الجميع و الفائز من يرسم اروع صورة .
.
و ممكن تنفيذها فالضوء لكن بالاعتماد على امانه اللاعبين فاغماض اعينهم .
.
22 – البالون الحائر :
يقسم اللاعبون قسمين متساويين يجلس افرادهما على الارض مع امتداد الرجلين فصفين متواجهين و بشرط ان تكون اقدام جميع قسم ملامسه للاخر
يستند اللاعبون على الارض بوضع ايديهم خلف ظهورهم .
بعد الاشاره تبدا اللعبه بان يرمى القائد بالونا على الاقدام فيحاول جميع فريق ضربها الى اعلي بالقدم او بالراس لكي تمر فوق رؤوس الفريق المضاد
تحتسب نقطه لكل فريق ينجح فهذه المحاولة
لا يسمح بضرب البالونه باى جزء من اجزاء الجسم سوي الراس و القدم
اذا ضرب افراد الفريقين البالون فمرت فوق راس فريقة تحتسب نقطه ضده.
فتره اللعبه تكون ما بين 10 – 15 دقيقه .
.
و الفائز من يحصل على اكبر عدد من النقاط اثناء الزمن المحدد .
.
23 – يجلس اللاعبون فدائره و يتم الاتفاق على اسم فاكهه او اسم اي شيء اخر
ا : مثلا ( بطيخ )
فيذكر اللاعبون الارقام متسلسله مبتدئين بواحد و عندما يصلوا للرقم خمسه فلا يقول الاعب خمسه بل يقول بطيخ بدلا منها و يتبع هذا لاى عدد يحتوى على خمسه او يقبل القسمه على خمسه و يقال عن الخمسين ( بطيخ واحد )
و عن المائه ( بطيخ اثنين ) و كذا .
.
و يقال عن الخمسه و الخمسين ( بطيخ – بطيخ )
ويستبعد من اللعب من يخطيء و يفوز من يستمر اطول فتره ممكنه .
.
ب : شمام مثلا : تلعب بنفس الكيفية لكن :
يقال ( شمام ) بدل الرقم سبعه او الارقام التي تحوى سبعه او التي تقبل القسمه على سبعه – ممكن هذه اصعب شوى –
ج : بطيخ – شمام : تلعب بالجمع بينهما فكلمه ( بطيخ بدلا من خمسه او العدد الذي يحتوى على خمسه او ما يقبل القسمه على خمسه .
.
و شمام بدلا من العدد سبعه او العدد الذي يحتوى على سبعه او يقبل القسمه عليها .
.
فوائد هذي اللعبه :
تفيد فتعليم الاعداد و مضاعفاتها و فيدرس ( ما يفبل القسمه على .
.
) فتتم العملية التعليميه بكيفية محببه للاطفال .
.
و ياحبذا لو استعملتها معلمه الرياضيات لتزيل من النفوس كرة هذه المادة .
24 – ارض – هواء – ماء :
يجلس اللاعبون فدائره يقف القائد منهم داخل الدائره ممسكا فيدة عصا او جريده مطويه على شكل عصا
تبدا اللعبه بان يشير القائد الى احد اللاعبين هاتفا باحدي العبارات التاليه : ارض – هواء – ما ء
و على اللاعب المشار الية ان يذكر اسم حيوان يمشي على الارض اذا كان الهتاف ارض او طير اذا كان الهتاف هواء او حيوان بحرى اذا كان الهتاف ما ء
و هذا قبل ان يتم القائد عد عشره و يجب عدم تكرار الاسماء
و جميع لاعب يخطيء ذكر الاسم او يذكر اسم مكرر او لا يستطيع ذكر اسم قبل الانتهاء من عد العشره يستبعد من اللعب .
ويفوز احدث لاعب يبقي فالدائره .
ويمكن اقامه اللعبه على شكل فريقين
و لكن بان يقذف احد افراد الفريق الاول منديلا معقودا او ما شابة الى اي فرد من افراد الفريق الثاني هاتفا باحدي العبارات الثلاثه .
.
فان اجاب اللاعب اجابه صحيحة يقذف هو بالمنديل الى اي لاعب فالفريق الاول
اما اذا اخطا فذكر الاسم يستبعد من اللعب و يتناول المنديل زميلة المجاور له و يقذفة لاى لاعب فالفريق الاول .
.
و كذا يستمر تبادل قذف المناديل فتره معينة
و الفريق الفائز الذي يبقي من افرادة اكثر من الفريق الثاني .
الفوائد من اللعبه : زياده حصيله الاطفال باسماء الحيوانات و تمكييز البرى منها و الجوى و البحري
25 – حديقه الحيوان :
يسير القائد الى جميع لاعب و يهمس له باسم بصوت خاااافت اسم احد الحيوانات المختلفة
و يجب على القائد ان يطلق على جميع فردين اسم حيوان واحد عدا ( الديك مثلا ) فيطلقة على شخص واحد .
يطلب القائد من جميع فرد ان يبحث عن زميلة بتقليد صوت الحيوان الذي يحمل اسمه
و بعد بضع دقيقة يكون المكان اشبة بحديقه الحيوان
بعدها تقل الاصوات شيئا فشيئا اذ يهتدى جميع فرد على زميلة فيكف عن الصياح .
.
و اخيرا لن يبقي شخص دون الاهتداء الى زميلة سوي من يحمل اسم الديك
و ربما يتساءل ذلك الشخص عن الديك الاخر فيجيب عليه القائد ( لا يوجد ديك غيرك )
وتفيد هذي اللعبه فتعليم الاطفال اصوات الحيوانات و تقليدها …
وانا اري ان هذي اللعبه اكثرها طرافه .
.
وان شاء الله انه المجموعة الي و ضعتها ناسبتكم و عجبتكم و تستفيدوا منها .
.
وتحياتي لكم و لاطفالكم
