صوت مرتفع
اميرةتجلس امام التليفزيون ،
صوت التليفزيون مرتفع ،
لاحظت الام ارتفاع صوت التليفزيون
(ا)مامعنى(لاحظت)؟
……………… و ما جمع(صوت)؟………………..
و ما مضاد(مرتفع)؟
…………………..
اين كانت تجلس اميره ؟
ولماذا؟
(ج)ماذالاحظت الام ؟
ولماذا؟
(د)مااثرمافعلتة الام على اميرة؟
(ه)استخرج من الفقرةالسابقة :
كلمةبها(حرف مشدد)……………
كلمه بها(تاءمفتوحة):……………….
كلمه بها(تاءمربوطة):………………….
كلمه بها(ال)شمسية:…………………….
(و)اكمل كالمثال:_كتب____:___كتاب
علوم :……………… انشطه :…………………….
اصوات :………………….
اطعمة =:………………….
*حافظت الام على مواعيد الدواء ،
اميره تجلس امام التليفزيون ،
صوت التليفزيون خفيض )
ا – معني (خفيض):……………….
مفرد مواعيد:…………….
-جمع الدواء : …………….
مضاد امام : ………….
ب)*ما الذي حافظت عليه ام اميرة؟
ج)*ما اثر ما حافظت عليه ام اميره على اميره ؟
د)*استخرج من العبارة السابقة .
*-الحرف الممدود:………………
*-كلمه فيها مد بالالف :…………………كلمه فيها تاء مفتوحه ……………..
*-كلمه فيها حرف مشدد………………….واكتب الحرف المشدد ………………..
**———-********************————————–
ه)اكمل كما فالمثال
*-اميره تشرب الدواء تشرب اميره الدواء
اميرةتجلس امام التليفزيون ………………………………..
الام حافظت على مواعيد الدواء …………………………………….
(و)عين حرف المد فكل كلمه مما ياتى،
ثم اكتبة بين القوسين:-
امام (……………….) اميرة(………………..)
اصوات (……………………….) خفيض (………………….)
—————————————————————————————–
تنبهت الام فاخذت (اميرة) الى الطبيب ،
قال الطبيب : :ان اذن(اميرة) تعرضت لاصوات مرتفعه فوصف لها دواء ،
ونصح الام بعدم تعريض ( اميرة) للاصوات العاليه .
(ا) اكمل جمع (اذن):……………………
مضاد : (تنبهت)………………….
(ب)الي اي شئ تنبهت الام ؟
(ج)استخرج من الفقره السابقة :
كلمه فيها (تاء مربوطة)………………..
كلمه فيها (تاء مفتوحة)…………………
كلمة
محرف مشدد)………………..
(د)اكمل الفراغ مما بين القوسين: (عن-الى-على)
1 – سال الطبيب ………………صحة اميرة
2 – و ضعت الكتاب ………………..الرف
3 – ذهبت (اميرة)………………………..الطبيب
اكمل كالمثال:
صوت – صوتا – صوت
مرتفع-………………….-……………………..-…………………….
طبيب-…………………..-………………………..-…………………
اميروالكهرباء
فليلة هادئه كان (امير) يقرا قصة شم (امير) رائحه بلاستك يحترق”
( ا) ما جمع (ليلة) ؟
………………………
(ب) ماذا كان يقرا (امير)؟وماالذي فصلة ؟
………………..
استخرج من الفقره السابقة :
كلمه فيها ( تاء مربوطه ):……………..
نوعة …………
كلمه فيها (تنوين)؟……………………..
حرف جر…………………..
اسم……………….
فعل ……………..
نوعه……………
كلمه فيها (مد بالياء)………………
كلمه فيها (مد بالالف)……………..
(ة)اكمل كا لمثال
شكر الاب (اميرا) -الاب شكر (اميرا)
-توصل (امير)الي مصدر الرائحه ………………
فصل الاب التيار الكهربي عن المنزل …………….
(ة) حلل العبارات الاتية
مثال :احتراق -ا-ح-ت-ر-ا-ق
تنتشر: ……………………
مكشوفة: ………………….
//////////////////////////////////////////////////////////////////////
“اسرع (امير) الى غرفه و الدية و ترك الباب استيقظ الاب و الام ادرك الاب ان مصدر هذي الرائحه هو اسلاك الكهرباء ”
(ا)اختر
1*-معني غرفه :……… (قصر –حجره –فصل)
مفرد اسلاك :………..
(سليك –سلكون-سلك)
جمع الرائحه :………… (الرائحات-الروحتون-الروائح )
مضاد اسرع:……….
(انطلق-ابطا-ابتعد)
(ب)الي اين اسرع امير ؟
ولماذا؟
(ج)ماالذي ادركة و الد امير ؟
وماذا فعل ؟
(د)استخرج من الفقره السابقة
1*كلمه فيها مد بالياء:…………
2*كلمه فيها تاء مربوطه :…………..
3*ضمير………….
4*اسم …………
5*فعل ……….
6*حرف جر………….
7 * كلمه فيها حرف مشدد…………….
و الحرف المشدد هو …………….
ة – رتب عبارات جميع سطر و كون جمله مفيدة :
1 * يحترق – امير – رائحه – شم – بلاستيك .
2 * يتوصل – امير – الرائحه – لم – مصدر – الى .
” ادرك الاب ان مصدر الرائحه هو اسلاك الكهرباء ،
فصل الاب التيار الكهربائي عن المنزل ،
شكر الاب اميرا ”
ا – اكمل ما ياتي :
معني ” فصل ” :………………..
مفرد ” اسلاك ” :……………….
جمع ” الرائحه ” : ………………………..
مضاد ” شكر ” …………………………..
ب – ما مصدر الرائحه ؟
ج- ماذا فصل و الد امير ؟
د – لماذا شكر و الد امير اميرا ؟
ة – ما الحاسه التي كان لها فضل انقاذ اسرة امير ؟
و – استخرج من العبارة السابقة :
*– كلمه فيها تنوين :…………………………..
* – كلمه فيها تاء مفتوحه :…………………….
* – كلمه فيها مد بالالف : …………………….
* – كلمه فيها مد بالياء :……………………….
ز – حول كالمثال :
* سمع التلميذ الدرس : ………………….
* دخل الطلاب الفصل :………………….
* طار الطائر فالجو :………………….
* زرع الفلاح القمح : ……
في الفصل
“سلوي صديقه (اميرة).(سلوى) تجلس فنهاية الصف (سلوى) تدقق النظر الى السبوره .
العبارات غير و اضحه امام ( سلوي )
ا*-اختر:
1 – معني :” تدقق ” …………….( تبعد – تنظر باهتمام – تتحرك )
2 – مفرد : ” العبارات ” : …………( الكلم – الكلوم – الكلمه )
3 – جمع: ” صديقه “………….( صديقتون – صديقات – صديقتان ”
4 – مضاد : ” امام ” :…………( بعد – قبل – خلف ”
ب – ما علاقه سلوي باميره ؟
ج – اين كانت تجلس سلوي ؟
د – لماذا كانت سلوي تدقق النظر الى السبوره ؟
ة – صل بين الكلمه و الجمع :
* طبيب * كلمه * الحصه * شيء * الصف
* اطباء * الحصص * عبارات * صفوف * اشياء
و – اكمل كالمثال :
*البصر نعمه من الله .
ما احلى نعمه البصر !
* السمع ” ” .
……………………….
* ……………………… ما احلى نعمه الشم !
ز – اقرا و اكمل كالمثال :
* هو يتعاون مع اسرتة .
هي تتعاون مع اسرتها .
*……………………….
هي تساعد و الدها .
فركت (سلوى) عينها تحاول ان تقرا العبارات عين(سلوى) تؤلمها.لاحظ المعلم ما فعلتة (سلوى).”
(ا)اكمل ما ياتى:
*مفرد(الكلمات):……………..
*معني (فركت):…………………
*جمع (المعلم):…………………
(ب)لماذا فركت (سلوى) عينيها؟
(ج) من الذي لاحظ ما فعلتة (سلوى) ؟
وماذا قال لها؟
(د)استخرج
*كلمه فيها (تاءمربوطة):…………….
*كلمه بها(ال قمرية)
*كلمه فيها (حرف مشدد):…………… *اذكر ذلك الحرفف:
(ه)اكمل
فركت سلوي عينيها تحاول ان تقرا ………..
*عين سلوي ………..
* فحص الطبيب ……………..(سلوى)
*ما ……….نعمه البصر
-(و) كون كلمات
-* ب-س-ل-ت……………
-* ر-ة-ظ-ن-ا……………
-د-م-ر-ة-س………….
-ضع (/) (x)
-* (سلوى) تجلس فبداية الصف ( )
-* ذهب المعلم مع سلوي الى الطبيب ( )
-* كانت سلوي تري العبارات و اضحه ( )
——————
“فحص الطبيب عين سلوي ,
وقال : سلوي تحتاج الى نظاره .
ارسل الطبيب خطاباالي و الد سلوي .
//////////////////////////////////////////////
(ا*)ما معني (فحص)؟………………
(ب*) ما جمع الطبيب ؟
………..
(ج) ماذا قال الطبيب للمعلم ؟
ما نتيجت ار تداء (سلوى)النظاره ؟
(د)استخرج من الفقره السابقة:
* (مد با لالف):………… * الحرف الممدود:………
* (مد با لياء):…………….
* الحرف الممدود:…………..
* لام شمسية:…………..
* الحرف المشدد :……………
* اسم:……………… * حرف جر :………….
* فعل:………………… * نوعة ……………
* كلمه فيها (تنوين):……… * كلمه فيها تاء مربوطه …………..
(ه)- حول
يقرا (سمير) قصة *لم يقرا (سمير) قصة
*ياكل (محمود) الموز *…………………….
* يقرا (محمد) الصحف …………………….
* يستذكر (سعيد) دروسة …………………..
(و)ضع (انا-نحن –هو-هى) فالمكان المناسب :
* …………….اسقي الزرع الذي فشرفه منزلى
* ……………لا نحب ان نصادق الاشرار
* …………..
يعمل سائق سيارة اجرة
* …………تهتم بنظافه ملابسها
سيارة الاسعاف
“في الصباح خرج (امير) الى المدرسة ،
ولم يتناول اكل الافطار.
و فالفسحه شعر (امير) بالجوع ،
مر بائع متجول امام المدرسة.”
(ا)لماذا شعراميرالجوع؟
(ب)الي اين خرج (امير)فى الصباح؟
(ج) استخرج من الفقره السابقة:
*اسم:………….
*حرف جر:……………..
*فعل:………..
*نوعه:…………..
*كلمه فيها (حرف ساكن):……… ا
كلمه فيها (لام قمرية):………………….
*كلمه بها( تنوين):………………..
كلمه فيها ( حرف ساكن ) …………….
الحرف الساكن ………….
كلمه فيها ( تاء مربوطه ) ………………..
د – اختر لكل كلمه ف( ا ) جمعها المناسب ب( ب)
( ا ) اكل – بائع- صندوق – فتره – الاسباب =–
( ب) فترات – اطعمة =– الاسباب – بائعون – صناديق
ة – رتب كلمت جميع سطر و كون جمله مفيدة
ا – المدرسة – الصباح – ف-( امير ) – الى – خرج .
ب – بالجوع – شعر – الفسحه – ف– ( امير ) .
ج – نعمه – الله – التذوق – من – نعم .
د – فاسد – عرف – ان – ( امير ) – الاكل .
” مر بائع متجول امام المدرسة .
ذهب ( امير ) الى البائع و اشتري منه طعاما ,
وعندما تذوقة و جدة لاذعا .
اكمل ما ياتى
معني لاذعا …………… جمع البائع …………….
مضاد اشتري ……
ب – من الذي مر امام المدرسة ؟
ج – لماذا اشتري امير طعاما ؟
د – كيف و جد ( امير ) الاكل ؟
ة – كيف تصرف امير فالاكل بعد ان تذوقة ؟
و – استخرج من الفقره السابقة؟
كلمه فيها مد بالالف ……………..
الحرف الممدود ……………..
كلمه فيها حرف مشدد…………… الحرف مشدد ……………….
ز – كون جملامن العبارات الاتية
ا-امام –بائع –المدرسة –متجول –مر.
ب- فوجد –(امير)-تذوق – لاذعا-الاكل .
ج- القمامه –(امير)-القى-الطعام-في –صندوق –الفاسد
ح-اكمل مستعملا (هو – هى) كالمثال :
*هو يتذوق الاكل .
هي تتذوق الطعام
* هو يذهب الى المدرسة …………………….
* هو يتعاون مع الاسرة …………………….
” عرف امير ان الاكل فاسد ,
فالقاه فصندوق القمامه ,
وبعد فتره و جيزه سمع (امير) صوت سيارة الاسعاف .
سال (امير)معلمه عن السبب.”
*******************************************
ا-اكمل ما ياتى
*معني و جيزه ………..
جمع الاسباب =…………..
ب- من اين اشتري امير الاكل الفاسد ؟
ج – كيف عرف امير ان الاكل فاسد ؟
د – ما الصوت الذي سمعة امير ؟
ة – بم اجاب المعلم ( اميرا ) عن اسباب حضور سيارة الاسعاف ؟
و – استخرج من الفقره السابقة :
* كلمه فيها ( حرف مشدد ) ……………… اذكر ذلك الحرف …..
* كلمه فيها ( تاء مربوطه ) ……………… كلمه فيها ( تاء مفتوحه )
* كلمه فيها ( مد ىبالياء ) كلمه فيها ( لام قمريه )
* كلمه فيها ( لام شمسيه )
ز – حول كالمثال
*المثال:انااشعربالجوع نحن نشعربالجوع
انااشتري الاكل …………………..
…………………..
نحن نلعب الكرة
نشيد :الحواس الخمس
1- ابصر بالعينين *** نحلا فوق زهور
2- اسمع بالاذنين *** زقزقه العصفور
3- بلساني اتذوق *** ما احلاة السكر
4- و اشم ببستاني *** عطر الورد الاحمر
5- باصابع يدي *** المسها الوانى
6- نعم الله على *** شكرا للرحمن
ا – هات معني :
ابصر – زهور – زقزقه – اتذوق – البستان .
ب – هات جمع :
العصفور – لسان – بستان – عطر – كف .
ج – هات مضاد :
فوق – احلاة – نعم – شكرا .
د – هات مفرد :
العينين – نحل – الاذنين – اصابع – الوان .
ب – بماذا يبصر الانسان ؟
ج – ماذا تبصر بالعينين ؟
د – ما عضو السمع فالانسان ؟
ة – ماذا نسمع بالاذنين ؟
و – ما عضو التذوق فالانسان ؟
ز – بم نص طعم السكر ؟
ح – ما و اجبنا نحو نعم الله ؟
ط – ما عضو الاحساس فالانسان ؟
ي – صل :
1 – العين – الانف – الاذن – اللسان – اصابع الكفين .
2 – عضو الشم – عضو اللمس – عضو السمع – عضو البصر – عضو الشم .
مثل – من و اهب هذي النعم للانسان ؟
ل – هل ممكن ان نعد نعم الله ؟
م – كم حاسه للانسان ؟
وما و اجبنا نحوها ؟
