كيفية التعامل مع طلاب الروضه والابتدائي

عندما يرفض الطفل المدرسة .
.


ماذا نفعل ؟
!


دليل تثقيفى عملى للاسرة و المعلمين

 

والابتدائي مع كيفية طلاب الروضه التعامل 20160916 54




اضغط على الصورة لمشاهدة الحجم الكامل

 

مهداه الى بنتى لانا فعامها الاول


و الى جميع طفل فداخلة ابداعا لم يتفتح بعد

اعداد الدكتور ملهم زهير الحراكي


اخصائى الطب النفسي العام و العلاج النفسي للاطفال و المراهقين


26-1-2011

مقدمة:


ما هي اهمية تجربه دخول المدرسة للطفل و الاسرة و المجتمع؟

تعد تجربه دخول المدرسة لاول مره تجربه هامه جدا جدا للطفل،
لانة يتعلم منها انه يستطيع البقاء لوحدة فمجتمع و اسع غريب عنه ليس به ما ما او بابا اواحدا من افراد اسرته،
فتقوي نفسة و يشتد عوده.
شانها كشان خطواتة الاولي على الارض لما مشي لوحده،
ونومة فسريرة لوحدة ،

واكلة و شربة بيدية لوحده.


انها الاستقلاليه !
!
او ما يدعي بالانكليزيه Autonomy تلك القدره المهمه جدا جدا للطفل ،

التى كلما نمت فنفسة و نضجت زاد معها توقع نجاحة و تميزة مستقبلا.
فهي كالماء الذي يسقى شجره الثقه و القدره فنفسه.


فلقد و جدت دراسات عديده ان الاطفال الذين عانوا من فشل فدخول المدرسة هم اكثر عرضه مستقبلا للفشل الدراسي و المصاعب الزوجية و العزله الاجتماعيه و صعوبات العمل مقارنة بغيرهم من الاطفال الذين نجحوا فدخول المدرسة.
كما و جدت الدراسات ان قلق و خوف المدرسة يتحول الى اشكال ثانية من القلق فالكبر ،

بحيث يكثر مراجعه هؤلاء الاشخاص للعيادات النفسيه مستقبلا.

ولكن ربما يرفض الطفل المدرسة فماذا نفعل ؟
!

والجواب ببساطة: ندخلة المدرسة !

وكل تاخير يوم يزيد الطين بله ،

ويزيد صعوبه الموقف و يصعد القلق من المدرسة فداخلة …


و لكن كيف ندخلة المدرسة ؟
!
وقبل هذا لماذا يرفض المدرسة ؟
!
وقبل جميع شيء ما هي هذي الحالة ؟
!

اولا : ما هي هذي الحالة ؟



خوف الطفل من المدرسة او رفضة الذهاب الى المدرسة School Refusal امر شائع و ربما يمر فيه الطفل فاى وقت اثناء حياتة ,

و هو عبارة عن حالة قلق من الذهاب الى المدرسة،
و غالبا لا تكون من المدرسة بحد ذاتها!


فهذه الحالة عرض و ليس مرض بحد ذاته،
ويجب البحث عن المرض الاساسى المسبب لها قبل جميع شيء.


و يجب التمييز بين هذي الحالة و حالة التهرب من المدرسة Truancy or Bulling or School Withdrawal بسبب التمرد و العناد عند الطفل.

لذا يصنف الاطفال الذين يرفضون المدرسة الى ثلاث فئات:

1- اطفال يرفضون المدرسة مع اعراض قلق: كقلق الانفصال او الرهاب الاجتماعى (خجل).


2- اطفال يرفضون المدرسة بدون اعراض قلق ،

تهربا او تسيبا: كنوع من التمرد على سلطة الابوين ،

او بسبب اهمال الابوين لهذا المقال و تساهل احدهما او كليهما.


3- حالات مختلطه قلق مع تهرب او تسيب.

ثانيا: هل هو منتشر ؟



تشاهد هذي الحالة عند 2-4 % من الاطفال ،

وتشاهد فكافه الاعمار من 5-17 سنه ،

الا انها تكثر بشكل اساسى فمرحلتين عمريتين:


1- عند سن دخول المدرسة لاول مره حتي سن 9 سنوات،
واشيع اسباب لها هو الخوف على حياة الابوين او خوف الانفصال عنهما Separation Anxiety.


2- عند الانتقال من المرحلة الابتدائية الى المرحلة المتوسطة او فالمرحلة المتوسطة،
واشيع الاسباب هي الصعوبات الاجتماعيه Social Difficulties و خاصة الرهاب الاجتماعى Social Phobia.

ثالثا: ما هو اسباب رفض الطفل الذهاب الى المدرسة ؟

ليس سببا واحدا بل مجموعة من الاسباب.
وفى كثير من الاحيان يصبح اسباب رفض الطفل الذهاب الى المدرسة غير معلن فيه من قبل الطفل و غير متوقع ايضا.


و لتحقيق نظره شموليه دقيقه تمحص كل الاسباب المحتمله لرفض الطفل المدرسة ،

لا بد ان نتامل فشخصيه الطفل نفسها،
وايضا علاقاتة فالبيت و المدرسة.


بالنسبة لعلاقات الطفل:


فالبيت: للطفل علاقات مع: امة و ابية و اخوتة مع او بدون الخادمه بصورة دائمة،
والاقارب بصورة عابره مؤقتة.


فالمدرسة: للطفل علاقات مع: المعلم ،

الزملاء و منهم الاصدقاء المقربين بصورة دائمه ،

المدير و الموظفين و المعلمين و الاطفال الاخرين و المرشد الطلابي بصورة عابره مؤقتة.


و بين المنزل و المدرسة يوجد طريق مع او بدون حافله المدرسة و ربما يصبح اسباب الرفض هنا،
فلا يغيب عن البال ذلك الجزء.

وفيما يلى مخطط يصف علاقات الطفل فالبيت و المدرسة:

والابتدائي مع كيفية طلاب الروضه التعامل 20160916 55




اضغط على الصورة لمشاهدة الحجم الكامل

وبالاعتماد على هذي الشبكه من العلاقات حسب المخطط نجد ان هنالك سبب كثيرة و متعدده ،

ويمكن تصنيفها الى اربعه سبب رئيسية:

1- سبب تتعلق بالطفل نفسه

سمات شخصيه الطفل:


ضعف المهارات النفسيه او الاجتماعية: عدم القدره على اكتساب اصدقاء مقربين.


ضعف المهارات الدراسية: التقصير فالاداء و التحصيل المدرسى لسبب ما .


مستوي الذكاء: ربما يصبح مستوي الذكاء هو اسباب نفور الطفل من المدرسة ،

فى 3 حالات:


1- ذكاء الطفل مرتفع و المدرسة عاديه لا تلبى طموحة فالمدرسة،
مما يسبب الملل و الضجر للطفل من المنهاج و كيفية التدريس.


2- ذكاء الطفل منخفض دون المستوي المناسب،
مما يجعل المذاكره و الحفظ شاقه على الطفل.


3- او ان ذكاء الطفل عادي و المدرسة ذات برنامج صعب يناسب فقط فئه الموهوبين (ممن ذكاؤهم فوق الطبيعي).

امراض تصيب نفس الطفل:

القلق ( الخوف): و يشمل : قلق الانفصال – الوسواس القهرى – نوب الذعر او القلق الشديد – اضطرابات عدم التاقلم بعد الاجازة الطويله او المرض او تغيير فالمدرسة – الرهاب الاجتماعي- رهاب الاختبارات.


اخرى: اضطراب فرط الحركة و تشتت الانتباة – الكابه او اضطراب المزاج – اضطرابات اللغه كالتاتاه – احد نوعيات صعوبات التعلم كعسر القراءه (ديسلكسيا) – اضطراب اسبرجر Asperger و هو من نوعيات طيف التوحد الذي ربما لا يكتشف.


ملاحظة: لكل نوع من هذي الاضطرابات النفسيه برنامجة العلاجى الخاص ،

والذى لا مجال هنا لذكرة .

2- سبب تتعلق بالعائلة

الابوين ( احدهما او كليهما): مرض شديد – مشاكل عائليه : كانفصال الوالدين او الطلاق او العنف البيتي – الاساءه الجنسية او الجسديه او العاطفيه للطفل.


الاخوه : الغيره – و لاده طفل جديد – الاساءه الجنسية او الجسديه او العاطفيه للطفل .

3- سبب تتعلق بالمدرسة

المعلمين: كيفية التعليم غير مناسبه – الاساءه الجنسية او الجسديه او العاطفيه للطفل.


الكادر الاداري: الاساءه الجنسية او الجسديه او العاطفيه للطفل.


الزملاء: الاساءه الجنسية او الجسديه او العاطفيه للطفل كالتميز بسبب لون الجلد او الانتماء الاسري.

4- اخرى:

تتعلق بالطريق الى المدرسة لسبب ما .


او تتعلق بالمجتمع و الحالة العامة: انتشار الشائعات السلبيه عبر الاعلام كحالة الخوف من انتشار مرض كانفلونزا الخنازير مثلا.
الاوضاع السياسية و الحروب و الثورات و الكوارث البيئية.

واليكم شرح لبعض الاسباب الهامة:

1- قلق الانفصال Separation Anxiety: عند اول ذهاب للطفل الى المدرسة بسبب تعلقة بوالدية و بالمنزل.
و يصبح رفضة كتعبير عن عدم رغبتة بالانفصال عنهما،
ويعبر عنها الطفل بالخوف من ان يصاب بالاذي هو اواحد ابوية و هو بعيد عنهما ،

او ان يترك فالمدرسة و لا يجد احدا لياخذه،
ويكرر السؤال بعبارة ( ماذا لو … ).
ويعد ذلك الاسباب =من اكثر الاسباب شيوعا لرفض المدرسة و خاصة عند الاطفال فسن دخول المدرسة و يصبح شائع حتي سن 9 سنوات.

2- الخوف الاجتماعى Social Phobia : و خاصة عند المراهقين ،

مما يسبب للمراهق الرهبه عند الاختلاط بالزملاء او عند طلب المشاركه من قبل المدرس.
كما يسبب عدم القدره على اكتساب اصدقاء مقربين يجذبون الطفل للمدرسة.

3- اضطرابات عدم التكيف Adjustment Disorders : عند العوده الى المدرسة من العطله او بعد مرض طويل عند الاطفال الكبار ,

او عند تغيير المدرسة الى ثانية للاسباب السابقة.
وخاصة فالعائلات المتنقله بسبب ظروف عمل الاب او ظروف عائلية،
بسبب الخوف من تغيير المدرسين او الرفاق.

4- الخوف من بعض المدرسين بسبب كيفية تعاملهم ،

او الخوف من سخريه الزملاء من الطفل او المراهق لسبب ما كزياده الوزن.

كيف تتظاهر اعراض الخوف من المدرسة او رفضها عند الطفل ؟

تختلف حسب عمر الطفل: فالاطفال تحت سن العشر سنوات لم يصل لدرجه من النضج ليعبر عن مخاوفة و قلقة كلاميا و بشكل مباشر،
وبالتالي يلجا للتعبير السلوكى الرمزى او الجسدي.
ومن ناحيه ثانية تختلف الاعراض من طفل لاخر من حيث الشكل و شده الحالة,
ونصنف الاعراض المشاهدة الى قسمين:


اعراض التعبير السلوكي: البكاء و الصراخ عند الاطفال الصغار و التعلق بالاهل عند الدخول للمدرسة ،

ونوب من الخوف و الذعر و ضيق الصدر عند الاطفال الكبار و المراهقين ،

قضم الاظافر ،

مص الاصبع.


اعراض التعبير الجسدي: الم البطن و الم المعده ،

الصداع ،

الغثيان ،

الشعور بالتعب ،

تسرع نبضات القلب ،

تعدد مرات التبول.


اعراض نفسية:كابه ،

قلق ،

نوب فزع ليلية ،

وسواس و اسئله متكرره حول المدرسة.


و اكثر ما تخرج الاعراض عند ذكر المدرسة و مناقشه الطفل فذلك او لحظه القرب من المدرسة و الشروع فدخولها،
او عند الخلود للنوم مساءا.


كيفية التعامل مع طلاب الروضه والابتدائي