Les Voyelles
A – E – I – O – U – Y – H : الحروف المتحركه
L’Accent
Accent aigu (/) :école – préférer – fermé
Accent grave () :règle – où –là
Accent circonflexe (^) :hôpital – sûr
Leçon Zéro (En Classe)
Saluer التحية
1- (bonjour – bonsoir- salut) monsieur – madame –
mademoiselle – tout le monde.
2- Comment ça va? Comment allez – vous ? ça va bien.
3- Au revoir – A demain – à bientôt (monsieur – madame –
mademoiselle – messieurs – mesdames).
Entre
Sors Écoute Épèlle Écris Lis
Entrez Sortez Écoutez Épèlez Écrivez Lisez
Réponds Éfface Ferme Ouvre Va Viens
Répondez Éffacez Fermez Ouvrez Allez venez
Tais – toi Assieds – toi Lève – toi Travaille bien
Taisez- vous Asseyez – vous Lèvez – vous Travaillez bien
Va à ta place Ouvre la fenêtre Prenez vos cahiers
Va au tableau Ferme la porte Donnez – moi vos cahiers
ماذا تقول بالفرنسية فكل من المواقف التالية:-
1- تهنئ مدرسك ببداية العام الدراسى.
Bonne année Monsieur.
2- تحي صديقك الفرنسي بتحيه الصباح.
Bonjour.
3- تحي صديقك الفرننسي بتحيه المساء.
Bonsoir
4- تشكر صديقك على هديه قدمها لك.
Merci
5- تسال صديقك عن تاريخ اليوم.
Quel jour sommes – nous?
Quelle est la date aujourd’hui?
6- يسالك صديقك عن تاريخ اليوم.
Aujourd’hui,
c’est le Samedi.
Aujourd’hui,
c’est le 4/10/2000.
7- تسال صديقك عن الغائب اليوم
Qui est absent?
8- سالك المدرس عن غياب اليوم.
Ali est absent.
9- تطلب من صديقك ان يفتح الباب.
Ouvre la porte.
10- تطلب من صديقك ان يغلق الباب .
Ferme la porte.
11- تطلب من صديقك ان يجلس فمكانه.
Assieds – toi à ta place.
12- تطلب من اصدقائك ان يجلسوا فاماكنهم.
Asseyez – vous à vos places.
13 تطلب من صديقك ان يذهب الى مكانه.
Va à ta place.
14- يطلب المدرس من التلميذ ان يتهجي كلمة.
Epelle ce mot.
15- يطلب المدرس من التلاميذ ان يفتحوا الكتاب.
Ouvrez le livre.
un professeur مدرس une année سنة
un père اب un âge عمر
une mère ام un village قرية
une fille فتاة une ville مدينة
un garçon ولد une capitale عاصمة
un ami صديق un pays بلد
une amie صديقه un document و ثيقة
un camarade زميل présente-toi قدم نفسك
une camarade زميله je me présente اقدم نفسى
un frère اخ je te présente اقدم لك
une soeur اخت content(e) مسرور
son frère اخية petit(e) صغير
sa soeur اختة grand(e) كبير
le prénom الاسم cher(e) عزيزى
le nom اللقب très جدا
une classe فصل moi aussi,
je و انا ايضا
une lettre خطاب oui نعم
une enveloppe مظروف non لا
une photo صورة un an عام
ضمائر شخصية
Je انا II هو
Tu انت – انتي Elle هى
Être يصبح Avoir يملك S’appeler يسمى
Je suis J’
ai Je m’
appelle
Tu es Tu as Tu t’
appelles
II est II a Il s’
appelle
Elle est Elle a elle s’
appelle
III- Choisis la bonne réponse:-
1- Ali ………………… un petit garcon.
(est – suis – es)
2- Moi,
je ………………… Une grande fille.
(est – suis – es)
3- j’
………………… seize ans.
(ai – as – a)
4- Mon ami Zeinab ………………… égyptienne.
(est – suis – es)
5- j’
………………… une amie française.
(ai – as – a)
6- Mon amie …………… Mona.
(s’appelle – t’appelles – m’appelle)
7- Je …………… Walid Hassan.
(s’appelle – t’appelles – m’appelle)
1 Un 11 Onze Le Premier (1er)
2 Deux 12 Douze La Première (1ère)
3 Trios 13 Treize Le Deuxième (2 ème)
4 Quatre 14 Quatorze La Deuxième (2 ème)
5 Cinq 15 Quinze Le Troisième (3 ème)
6 Six 16 Seize La Troisième (3 ème)
7 Sept 17 Dix – sept Le Quatrième (4 ème)
8 Huit 18 Dix – huit La Quatrième (4 ème)
9 Neuf 19 Dix – neuf Le Cinquième (5 ème)
10 Dix 20 Vingt La Cinquième (5 ème)
Demand اسال Réponds اجب
1- Martine est une fille,
et toi?
– Moi aussi,
je suis une fille.
– Moi,
je suis un garcon.
2- Frédéric est un garçon,
et toi?
– Moi aussi,
je suis un garçon.
– Moi ,
je suis une fille.
3-Martine a 16 ans,
et toi?
– Moi aussi,
j’ai l6ans.
– Moi ,
j’
ai 15 ans.
4-Tu as 15 ans ?
– Oui,
j’
ai 15 ans.
– Non,
j’ai l6 ans.
ملحوظة:
Nouveau مستجد (جديد) تاتي للمفرد المذكر Un nouveau garcon
Nouvelle مستجده (جديدة) تاتي لاي مفرد المؤنث Une nouvelle amie
ملحوظة:
Nouveau تستبدل ب nouvel امام المفرد المذكر المبدوء بحرف متحرك او h الغير ناطقة.
1- Mets (nouveau – nouvel – nouvelle) à la place des points:-
1- J’
ai un …………… camarade.
2- J’
ai un …………… ami.
3- J’
ai une …………… camarade.
4- J’
ai une …………… ami.
La présentation
1- Je me présente.
عندما يقدم المتحدث نفسه
2- Je te présente ….
2- c’est ….
3- voilà ….
عندما يقدم المتحدث شخص اخر.
قدم نفسك فخمس جمل باستعمال الافعال التالية:-
– S’appeler: الاسم
1- Je m’
appelle ……………… – II s’appelle ………..
– Être: الصفه – الجنسية
1- Je suis élève au lycé …………… – il est élève au lycée.
2- Je suis en première année ………… – il est première année
– Avoir العمر – الامتلاك(عنده)
1- J’
ai 15 ans …………… – Il a 15 ans.
2- J’
ai un nouvel ami ,
il s’
appelle Sami.
– Il a un nouvel ami: il s’
appelle Sami.
3-J’
ai deux soeurs et deux frères.
– Il a deux soeurs et deux frères.
Les articles définis ادوات المعرفة
Le Le garçon للمفرد المذكر المبدؤ بحرف ساكن
La La fille للمفرد المؤنث المبدؤ بحرف ساكن
Les Les garçons – les filles للجمع بنوعيه
ملحوظة:
امام المفرد المذكر او المفرد المؤنث المبدوء بحرف متحرك L’
يستبدلا ب (Le – la)
– Le ami L’
ami – La amie l’amie
– le مؤنثها la le – laجمعها les
Les articles indéfinis ادوات النكرة
Un Un garçon للمفرد المذكر المبدؤ بحف ساكن
Une Une fille للمفرد المؤنث المبدؤ بحرف ساكن
Des Des garçons – les filles للجمع بنوعيه
ملحوظة:
– Un مؤنثها une – un / une جمعها des
Remplace Les points par:-
( un – une – des)
1- Mona écrit ….…… leçon.
9- C’
est….…… hôtel.
2- Fédéric a ….…… soeur.
10- j’ai….…… ami.
3- Martine a ….…… frère.
11- c’est…école
4- Je prends ….…… livres.
12- J’ai….…… soeurs.
5- Il fait ….…… devoirs.
13- Ce sont ….…… amies.
6- J’
ai ….…… cahiers.
14- C’est ….…… tableau.
7- Tu as ….…… sac.
15- C’est….…… lycée.
8- Elle donne ….…… gomme.
16- C’est….…… classe.
Ecris en letteres:-
2 4 6 8 10 12 14
16 18 20 1 3 5 7
7 9 11 13 15 17 19
Les adjectifs possessifs
تاتي امام المفرد المذكر تاتي امام المفرد المؤنث تاتي امام الجمع بنوعيه
Je mon Ma Mes
Tu Ton Ta Tes
II – Elle Son sa Ses
1- J’aime ……… père ……… mère et ……… parents.
2- Tu aimes ……… père ……… mère et ……… parents.
3- Il aime ……… père ……… mėre et ……… parents.
4- Elle aime ……… père ……… mère et ……… parents.
ملحوظة:
صفات الملكيه Ma-ta-sa يتحولون الى Mon – ton -son امام المفرد المؤنث المبدوء
بحرف متحرك او H الغير ناطقة.
لا تقل قل
Ma amie Mon amie
Ta amie Ton amie
Sa amie Son amie
Choisis
1- J’
ai une amie ……… prénom est Samia.
(son – sa – ses)
2- J’
ai un père,
……… nom est Ali.
(son – sa – ses)
3- Mona a un cahier,
c’est ……… cahier.
(son -sa – ses)
4- Ali va à ………… école.
(son – sa – ses)
5- C’est ………… amie Asmaa.
(mon – ma – mes)
6- Je prends ………… livres.
(mon – ma – mes)
7- Je fais ………… devoir.
(mon – ma – mes)
8- Tu prends ……… cahier? (ton – ta – tes)
9- Je parle à ……… ami.
(mon – ma – mes)
10-Tu lis ……… léçons.
(ton – ta – tes)
L’
apostrophe
( je – me – te – se – le – la –de –ne –ce –que –si)
نحذف الحرف المتحرك من احدث هذي العبارات اذا تبعها كلمه بادئه بمتحرك او (h) الغير ناطقة.
– Si il s’
il
و تحول (si) الى (s’) مع (il – ils) فقط.
– Le ami I’
ami.
– Le homme L’homme.
situations
– Je suis très content 2- تخبر صديقك بانك مسرور جدا.
– As-tu un ami? 3- تسال اخيك ماذا كان له صديق.
4- تخبر و الدك بان لك صديق جديد يسمي سامى.
– J’ai un nouvel ami ,
Il s’appelle Sami
5- تخبر و الدك بان لك صديقه حديثة تسمي سامية.
– J’ai une nouvelle amie ,
elle s’appelle Samia
– Combien de frères as-tu ? 6- تسال صديقك عن عدد اخوته.
– J’ai deux soeurs.
7- تخبر صديقك بعدد اخوتك.
– Comment t’appelles-tu ?
– Quel est ton nom? 8- تسال زميلك عن اسمه.
9- تخبر زميلك باسمك و لقبك.
– Je m’appelle Ahmed Sami .
Mon prénom est Ahmed… Mon nom est Sami
10- تسال زميلك عن اسم مدرس اللغه الفرنسية.
– Comment s’appelle le professeur de français?
11- تخبر صديقك باسم مدرس اللغه الفرنسية.
– Le professeur de français s’appelle Monsieur Walid.
12- تخبر زميلك بانك تلميذ بمدرسة المنصورة للغات.
– Je suis élève au lycée(Mansoura de langues).
13- تسال زميلك فاي فصل يكون.
– En quelle classe es-tu ? En quelle classe est-Sami?
– Je suis en première /1 – II est en première / 1 14- تخبر زميلك فىاي فصل يكون.
15- تخبر صديقك بان لك اخ صغير اسمه سامى.
– J’ai un petit frère ,
il s’appelle Sami.
16- تسال صديقك عن عمرة عن عمر اخاه.
– Quel âge as-tu ?Quel âge a-ton frère?
– J’ai 15 ans- IIa 15 ans 17- تخبر صديقك بعمرك – بعمر اخاك.
جمل هامة يقولها المدرس فالفصل
Qui est absent aujourd’
hui ?
– Ahmed est absent – Salwa est absente .
Personne.لا احد
Quel jour sommes – nous aujourd’hui ?
– Aujourd’
hui ,
nous sommes …………………
Le lundi – le mardi – le Mercredi – le Jeudi –
Le vendredi – le samedi et le dimanche
Quelle est la date aujourd’
hui ?
le Mardi,le 5 Avril .
2000
تدريب خطي : اكتب هذي الجمل على فعل Etre :-
1- انا اكون مدرس.
……………………………………………
2- هو يصبح مصرى.
……………………………………………
3- هي تكون فرنسية
……………………………………………
4- انا مسرور.
……………………………………………
5- هو يصبح ولد صغير.
تدريب خطي : اكتب هذي الجمل على فعل Avoir :
1- انا عمري 15 سنه ………………………………
2- هوعندة اخين.
………………………………
3- انا عندي صديق ………………………………
Ex: Choisis le mot qui convient :-
1.
Je ……………..
un garcon.
(es – est – suis)
2.
Elle ……………..
Française.
(es – est – suis)
3.
IIs ……………..
15 ans (sont – ont – a )
4.
J’
……………..
deux frères.
(as – est – ai)
5.
II ……………..
content.
(es – est – a)
6.
Tu ……………..15 ans ? (es – as – a)
7.
Tu ……………..
français? (es – as – a)
8.
II ……………..
quinze ans.
(es – as – a)
Ex: corrige les verbes entre parenthèses:-
1- je (être) un petit garcon.
2- Ali (avoir) 12 ans.
3- Elle (être) contente.
4- Tu (avoir) français?
(تلخيص الادوات)
ادوات المعرفه ادوات النكرة
Le امام اسم مفرد مذكر مبدوء بساكن
Ex: le père – le garçon.
Un امام مفرد مذكر
Ex: un ami – un père.
La امام اسم مفرد مؤنث مبدؤ بساكن
Ex: La mère – la fille.
Une امام مفرد مؤنث
Ex: une mère
L’
امام مفرد بنوعية مبدؤ بمتحرك
Ex: L’
ami – L’amie.
Des امام الجمع بنوعيه
Ex: des amis,
des pères.
Les امام الجمع بنوعيه
Ex: les amis – les filles.
Ex: Remplace les points par:
(nouveau – nouvel – nouvelle)
1- II a un ……………..
livre et une ……………..
gomme.
2- Elle a une ……………..
amie.
3- II a un ……………..
ami.
– ضع فالمؤنث:
1- Mon frère a un nouvel ami.
…………………………………………………..
2- C’
est mon ami français.
…………………………………………………..
Présente – toi
قدم نفسك من اثناء البطاقة المدرسيه Présente – toi
قدم نفسك من اثناء خمس جمل
Ma Carte scolaire Je m’
appelle …………..
Je suis égyptien(ne)
Je suis élève.
j’ai 15 ans.
Je vais au lycée.
Je vis à Mansoura.
Mon père est médecin.
Ma mere est professeur.
Nom ……….
Prénom ……….
Classe ……….
Age ……….
Soeur ……….
Frère ……….
Nationalité ……….
الاستفهام
لكي نضع سؤال يجب ان نتبع التغيرات التالية:
جواب سؤال جواب سؤال
Je Tu II II
Mon Ton Elle Elle
Ma Ta IIs IIs
mes Tes Elles Elles
Son – Sa- Ses Son – Sa – Ses
ملحوظة
اذا تغير الفاعل يجب تغير تصريف الفعل:
1- اذا كانت الاجابه تبدا ب Oui او Non فيصبح السؤال ب “هل” و لها ثلاث صيغ.
? بقيه الجمله + فعل + فاعل + Est – ce que
? بقيه الجمل + فعل + فاعل
? بقيه الجمله + فاعل + فعل
Ex: 1- Oui,
je suis français.
– Tu es français?
- ملخص bonsoir اولى ثانوى ترم اول 2018