11:18 مساءً السبت 15 ديسمبر، 2018

ابداع 2019


صور ابداع 2019

ضمن اطار فعاليات الاولمبياد الوطنى للابداع العلمى ” ابداع 2019 ” نفذت اداره الموهوبين الورشه التدريبيه مسار الابتكار للطلاب المتميزين من المرحله الثانويه و المتوسطه  ،

حيث قام الاستاذ سعد بن عبد اللطيف الخليفه من مدرسه الادريسى المتوسطه  بتدريب 85 طالبا بواقع 3 و رش تدريبيه و لمده يومان تدريبيان لكل و رشه ،



حيث تم تنفيذ الورشه الاولي بثانويه الهفوف و تم تنفيذ الورشه الثانيه في متوسطه الادريسى هجره عريعره كما تم تنفيذ الورشه الثالثه بثانويه الجفر .

 حيث انطلقت هذه الورش على اساس محوران الاول نشر ثقافه الابتكار من خلال عرض الاسس النظريه لمفهوم الابتكار بالاضافه الى طرق تنميه الابداع في مجال الابتكار و الفوائد العلميه و المعرفيه  المكتسبه للعمليه الابتكاريه و التى تعود على الطالب بالنفع بتطوير قدراته الابتكارية  و النتائج المحققه من المنتج الابتكارى بما يعود بالمنفعه على تقدم الحضاره و بما يخدم و طنه ،

  و تركز المحور الثانى على اكتشاف الطلاب الموهوبين في مجال الابتكار من خلال ملاحظه و تقييم خصائصهم و تحفيز قدراتهم و الهامهم بافكار ابداعية  و المنتهيه بمشروع ابتكارى اصيل و ذلك بتدريب الطلاب على منهجيه الابتكار و المعتمده في اولمبياد ” 2019 ”  .

فقد قام المدرب الاستاذ سعد الخليفه في اليوم الاول بتدريب الطلاب على مهارات التفكير الابداعى من خلال تطبيق بعض التمارين التى تساند في تحفيز قدره الطلاقه الفكريه و انتاج الافكار الابداعيه و الفريدة  بالاضافه الى طريقه  استخلاص الافكار الاصيله ،



بعد ذلك تم  تاصيل مفهوم الابتكار لدي الطلاب المتدربين من خلال عمليه الاستقراء و التعزيز لمفهومه من خلال مناقشه الطلاب و استنتاج اهميه الابتكار للفرد و المجتمع و دوره في تقدم الحضاره في بلادنا الحبيبه .

وتطرق الاستاذ سعد  اثناء عرضه التعريفى للابتكار الى المفاهيم الخاطئه و الشائعه عن الابتكار مع ايضاح المفاهيم الصحيحة  لطريقه الابتكار ،



بالاضافه الى تعريف الطلاب باهم صفات المخترعين مع عرض قصص و تجارب معاصره لطلاب مخترعين مثلوا المملكه في المسابقات العالميه و حققوا نتائج متميزه في مجال الابتكار و كيفيه الاستفاده من هذه التجارب .

كما اوضح الاستاذ سعد الخليفه للطلاب ما هيه معوقات الابتكار و طرق التغلب عليها و ما هو الفرق بين الاختراع و الابتكار و ان اهم خطوه من خطوات الابتكار هى مرحله التدوين لصناعه الابتكار و تاتى الخطوه الثانيه معنويا من خلال التشجيع الذاتى داخل المبتكر نفسه ،

  ثم التشجيع و التحفيز من المجتمع .

ثم تم تعريف الطلاب اجرائيا بخطوات الابتكار من خلال طرق و استراتيجيات لتوليد الافكار و التى تخدم في تطوير و اكتشاف حل المشكله و المعايير المهمه التى تسهم في اختيار الحل الامثل لعلاج هذه المشكله ،



بالاضافه الى تعريف الطلاب الى الفرق بين براءه الاختراع و بين النموذج الصناعي  و من ثم تدريب الطلاب على استراتيجيه العصف الذهنى و التفكير الابداعى و ادوات سكامبر لتطوير المنتج  الابتكارى  .

بعد ذلك تم تدريب الطلاب على منهجيه الابتكار من خلال التطبيق في ايجاد حلول لمشكله مطروحة  و من ثم اختيار احد الحلول الاصيله و التاكد من اصالتها من خلال البحث عن المراجع العلميه و مواقع البحث عن براءه الاختراع و من ثم تم تدريب الطلاب على تصميم الفكره و فق النموذج الاولى مع التاكيد للطلاب على اهميه تصميم النموذج الاولى من خلال مواصفات معينة  في المسابقات المحليه و العالميه و في تقديم فكره الابتكار للمؤسسات العلميه المحليه و العالميه و كيفيه حفظ حقوق الملكيه الفكريه و اقسامها براءه الاختراع ،



و الملكيه الفكريه و حق المؤلف    .

وفى اليوم الثانى تم تعريف الطلاب بالاولمبياد الوطنى للابداع العلمى مسار الابتكار و اهميته و اهدافه بالاضافه الى معايير التحكيم و منهجيه الابتكار من خلال لوح العرض المعتمده في ابداع 2019 و فق ضوابط الاخلاقيات العلميه .

وفى نهايه البرنامج قامت كل مجموعه متدربه من الطلاب في عرض مشروعه الابتكارى امام المجموعات الاخري و تم مناقشه افكار المشاريع الابتكاريه في اصالتها .

وقدم مدير اداره الموهوبين الاستاذ ابراهيم بن حمد السليم  شكره و تقديره لمدير مدرسه ثانويه الهفوف الاستاذ نبيل الباش و مدير مدرسه الادريسى المتوسطة  الاستاذ فهد الكليب و مدير مدرسه الجفر الثانوية  الاستاذ محمود الدوغان  وذلك على استضافتهم هذه الورشه التدريبيه متمنيا لهم دوام التوفيق و النجاح

694 views

ابداع 2019