اختبار تقييم الخريجيين

هو اختبار موحد و معتمد و هو شرط للقبول فكليات الدراسات العليا فالولايات المتحده الاميريكيه و فالبلدان الناطقه باللغه الانجليزيه و لبرامج العمل فجميع انحاء العالم.
انشئ و ادير من قبل خدمه اختبار المستوي التعليمى (ETS) فسنه 1949.
يهدف الاختبار الى: قياس المنطق الشفهي،
و المنطق الكمي،
والكتابة التحليلية،
و مهارات التفكير الناقد المكتسبه على مدي فتره طويله من الزمن و غير المرتبطه باى حقل معين من الدراسه يتم تقديم اختبار الGRE العام على الحاسوب مدار من قبل مراكز اختبار مؤهله و محددة.
فى عملية القبول للدراسات العليا يختلف مستوي التاكيد على درجه الاختبار على نطاق و اسع بين المدارس و بين الادارات داخل المدارس تتراوح اهمية نتيجة الاختبار من كونها مجرد قبول شكلى الى عامل اختيار مهم.
تم تحديث الاختبار و انهائة بشكل كامل فاغسطس من عام 2024،
انشاء الاختبار على اساس عدم اعتماد سؤال على سؤال بس على الاقسام،
بحيث ان الاداء فالاجزاء اللفظيه و الرياضيه الاولي يحدد صعوبه القسم الذي يلية بشكل عام،
يحتفظ الاختبار بالاسئله و الاقسام عن سابقتها،
و لكن العلامه ربما تغيرت الى مقياس من 130 الى 170 علامة.

تكلفه تقديم الاختبار

تتراوح ما بين 130 الى 210 دولار اميريكى اعتمادا على البلد الي تم تقديم الاختبار فيه،
بالرغم من ان خدمه اختبار المستوي التعليمى سوف تخفض ثمن التكلفه تحت ظروف معينة و هم يقومون بتعزيز الدعم المالى للمتقدمين للاختبار الذين يواجهون مشقه ما ديه خدمه اختبار المستوي التعليمى قامت بمسح سجلات الاختبار الاقدم من خمس سنوات،
علي الرغم من ان سياسات برنامج الدراسات العليا فقبول العلامه التي مضي عليها اكثر من خمس سنوات سوف تختلف.

الهيكلية

يحتوى الاختبار العام القائم على الاجهزة الحاسوبيه على سته اقسام القسم الاول دائما هو الكتابة التحليلية يتضمن مسائل منفصله بتوقيت منفصل و مسائل براهين و مناقشات الاقسام الخمسه الاتيه تحتوى على قسمين للمنطق اللفظي،
قسمين للمنطق الكمى و اما قسم تجريبى او بحثى ربما تخرج هذي الاقسام الخمسه فاى ترتيب القسم التجريبى لا يعد نحو النتيجة النهائيه و لكن لا يتم تمييزة عن الاقسام المسجله على عكس الاختبار القائم على الحاسوب قبل اغسطس سنه 2024.
للممتحن حريه التنقل و التخطى ذهابا و ايابا بين الاقسام يستغرق اجراء الاختبار حوالى 3 ساعات و 45 دقيقه تعطي دقيقه استراحه بعد جميع قسم و 10 دقيقة بعد القسم الثالث.
اختبار ال GRE الشامل الورقى يتكون من سته اقسام و هو متوفر فقط فالمناطق التي لا يصبح بها الاختبار على اجهزة الحاسب متاحا تنقسم الكتابة التحليلية الى قسمين،
قسم واحد لكل مساله و سؤال برهنه و مناقشه الاربعه اقسام الاتيه تتكون من قسمين لفظيين و قسمين كميين فترتيب مختلف لا يوجد القسم التجريبى فالاختبار المجري على الورق.

القسم اللفظي

القسم اللفظى المجري على الحاسوب يقيم القراءه و الفهم،
التفكير الناقد و استعمال المصطلحات الاختبار اللفظى يسجل بمقياس من 130-170 درجة،
بمعدل زياده نقطه واحده (قبل اغسطس 2024 كان المقياس من 200-800 درجه بمعدل زياده 10 نقاط).
فى الاختبار المثالي،
كل قسم لفظى يتكون من 20 سؤال ينهي فغضون 30 دقيقه جميع قسم لفظى يتكون من حوالى 6 نصوص لاكمالها،
4 جمل تكافؤ و 10 اسئله قراءه نقديه تشمل التغييرات فسنه 2024 على خفض التركيز على معرفه المصطلحات الروتينيه المعتاده و حذف المتضادات و المتشابهات اكمال النص ربما حل محل اكمال الجمله و نوعيات حديثة من اسئله القراءه ربما سمحت بالاختيار من متعدد.

القسم الكمي

يقيم القسم الكمى المقدم على الحاسوب المعرفه الرياضيه الاساسية المقدمه فالمدارس الثانوية و مهارات التفكير و الاستنتاج يقاس الاختبار الكمى بعلامات من 130-170 علامه بمعدل زياده نقطه واحده (قبل اغسطس سنه 2024 كان المقياس من 200-800 بمعدل زياده عشر نقاط).
فى الاختبار النموذجي،
كل قسم كمى يتكون من عشرين سؤال تنهي فغضون 35 دقيقة.
يتكون جميع قسم كمى من حوالى ثمان مقارنات كمية،
9 فقرات حل مسائل و 3 اسئله تحليل و تفسير بيانات.
تشمل التغييرات التي حدثت فسنه 2024 اضافه فقرات ادخال الارقام التي تطلب من الممتحن ان يملا الفراغ و اسئله الاختيار من متعدد التي تتطلب ان يختار الممحتن اجابه واحده صحيحة.

قسم الكتابة التحليلية

يتكون قسم الكتابة التحليلية من مقالين مختلفين،
موضوع لحل مشكلة و موضوع للمناقشه يتم تصحيح نتائج القسم الكتابي من 0-6 مع الاخذ بعين الاعتبار للنصف (مثال: 5.5) بحيث 6 هي الاعلي درجه الممكن الحصول عليها.
تكتب المواضيع على الحاسوب باستعمال برنامج معالجه النصوص المصمم خصيصا من قبل ال ETS (خدمه اختبار المستوي التعليمي).
يسمح البرنامج باداء الحاسوبيه الاساسية فقط و لا يتيح التدقيق الاملائى او ايه ميزات متقدمة.
يصحح و يقاس الموضوع من قبل القارئين المصححين (علي الاقل اثنان) فسته درجات على كامل المقاله اذا كانت العلامتان للمقالتين متعادلتين،
ياخذ المتوسط لهما اذا اختلفت درجه المقالين بمعدل درجه واحده فارقة،
يعاد تصحيح الموضوع من قبل مصحح ثالث.

مسائل حل المشكلة

يعطي مجرى الاختبار ثلاثون دقيقه لكتابة موضوع عن اي مقال مختار تختار موضوعات المساله من بين مجموعة من الاسئلة.

مسائل المناقشة

تعطي مساله نقاش لمجرى الاختبار تقود سلسه من الحقائق و الاعتبارات الى استنتاج معين و يطلب من مجرى الاختبار ان ينتقد و يناقش هذي الحقائق و الاستنتاجات يطلب من المتقدم ان ياخذ منطق المناقشه بعين الاعتبار و تقديم اقتراحات حول طريقة تطوير و تحسين ذلك المنطق يتوقع من المتقدم ان يحدد عيوب النقاش المنطقية،
دون ان يعطى راية الشخصى فالمقال الوقت المخصص لهذا الموضوع ٣٠ دقيقة.
تختار النقاشات من بين مجموعة من المواضيع.

القسم التجريبي

القسم التجريبي،
و الذي ممكن ان يصبح اما شفهي،
كمى او مساله كتابة تحليلية،
و يتضمن على اسئله حديثة تدرس ال ETS اخذها بالاعتبار مستقبلا على الرغم من ان القسم التجريبى لا يعد ضمن نتيجة المتقدم للاختبار الا انه غير معرف و يخرج مشابة لبقيه الاقسام المسجله درجتها لان المتقديم للاختبار ليست لديهم رؤية و اضحه بمعرفه اي قسم هو القسم التجريبي،
و لذا ينصح عاده ان يبذل المختبرون جهدهم فكل قسم احيانا يتم تقديم قسم بحوث معرفه بدلا عن القسم التجريبى لا يوجد القسم التجريبى فالاختبار الورقي.

العلامات

نسبة الدرجات المقاسة

– نسب الاختبار العام الحالى و الفهرس الابجدى المسبق التنسيق هم كالتالي الوسائل و الانحرافات المعياريه لقياس العلامات الجديدة غير متوفره حاليا.
– المقارنات لمستهدفى التخصصات العليا محدوده و تقتصر على الذين حصلوا عل شهاداتهم الجامعية قبل سنتين من تاريخ الاختبار كحد اعلي لا تقدم مؤسسة او خدمه قياس المستوي التعليمى بيان الدرجات للطلاب الغير تقليديين الذين مضي على خروجهم من المدرسة اكثر من سنتين،
علي الرغم من ان تقريرها الخاص (RR-99-16) يشير الى ان 22% من المتقدمين للاختبار فعام 1996 كانوا فوق عمر الثلاثين.

استخدامة فعملية القبول

فى الدول الناطقه باللغه الانجليزيه و خصوصا فالولايات المتحده الامريكية,
الكثير من الجامعات تطلب نتائج ال جى ار اية فمرحلة القبول لدراسه التخصصات العليا اختبار ال(GRE) هو اختبار معتمد يهدف الى قياس قدرات الطالب المتخرج فالمجالات الاكاديميه بغض النظر عن تخصصاتهم يفترض من اختبار ال(GRE) قياس مدي تطوير التعليم المدرسى للمهارات الفرديه و ا لكميه كفكرة تجريدية.
خلافا لغيرها من اختبارات القبول الموحد (مثل SAT،
LSAT،
وMCAT)،
الاستعمال و القياس لدرجه اختبار ال(GRE) تختلف اختلافا كبيرا ليس فقط من مدرسة الى اخرى،
و لكن من ادارة الى اخرى،
و من برنامج الى برنامج ايضا.
تاخذ البرامج فمقالات الفنون الحره درجه القسم اللفظى فعين الاعتبار لتكون من اهتمامها،
فى حين ان برامج الرياضيات و العلوم ربما تهتم فقط بالقدره الكمية،
حيث ان اغلب المتقدمين لديهم درجات كميه عالية،
قد تصبح الدرجه اللفظيه كعامل اختيار فهذه الاختبارات.
يعتمد القبول فالدراسات العليا على مزيج من العوامل المعقده المختلفة: تري المدارس خطابات التوصية،
و بيان عن الغرض و الهدف،
و معدل الطالب الاكاديمي،
و درجه اختبار الGRE،
…الخ.
بعض المدارس تعتمد على درجه اختبار الGRE كقرار للقبول،
لكن ليس فقرارات التمويل،
و يعتمد غيرهم عليه فعملية اختيارهم لمرشحى المنح و الزماله الدراسية و لكن ليس للقبول.
فى بعض الحالات،
قد يعتبر اختبار الGRE متطلب عام للقبول فالدراسات العليا الملزم من قبل الجامعة،
بينما بعض الادارات ربما لا تنظر الى الدرجه اطلاقا سوف توضح مدارس الدراسات العليا معلومات حول طريقة اعتبار اختبار الGRE فقرارات القبول و التمويل،
و معدل درجات الطلاب المسبقه اروع كيفية لمعرفه كيف ممكن لمدرسة محدده ان تقيم و تستعمل درجه اختبار الGRE فعملية القبول هي التواصل مع الشخص المسؤول عن القبول فالدراسات العليا و سؤالة عن برنامج محدد (و ليس التواصل مع كليه الدراسات العليا).

اختبارات الدراسات العليا

بالاضافه الى الاختبارات العامة،
هنالك كذلك ثمانيه مواد لاختبارات تقييم الخريجين تختبر المعرفه فمناطق معينة فالكيمياء الحيوية،
و الخلايا و جزيئات الاحياء،
و الكيمياء،
و علم الحاسوب،
و الادب الانجليزي،
و الرياضيات،
و الفيزياء و علم النفس،
مدة جميع امتحان ١٧٠ دقيقة.
فى الماضي،
كانت هذي الاختبارات تقدم عده مقالات ثانية كمجالات الاقتصاد،
و التعليم المنقح (الحديث)،
و الهندسة،
و الجيولوجيا (علم الارض)،
و التاريخ،
و الموسيقى،
و علوم السياسة و علم الاجتماع.
فى ابريل 1998،
توقفت الاختبارات المختصه بعلوم السياسة و التعليم الحديث،
و فابريل 2000،
توقفت الاختبارات المختصه بالتاريخ و علم الاجتماع،
و اربعه غيرها ربما اوقفت ايضا.
سيتم ايقاف اختبار علوم الحاسب بعد ابريل 2024.

اختبار الخرجين للدراسات العليا و اختبار القبول للادارة لطلاب الدراسات العليا

اختبار القبول للادارة لطلاب الدراسات العليا (GMAT) هو اختبار حاسوبى موحد فالرياضيات و اللغه الانجليزيه لقياس كفاءه النجاح اكاديميا فالدراسات التجاريه العليا كليات ادارة الاعمال عاده ما تستعمل الاختبار كواحده من الكثير من معايير الاختيار للقبول فبرنامج الماجستير فادارة الاعمال.
مع ذلك,
هنالك العديد من كليات ادارة الاعمال الى تقبل درجه اختبار (GRE) ايضا.
و فيما يلى المعايير المعينة لبعض كليات ادارة الاعمال: – كليه هارفرد لادارة الاعمال: نتائج الاختبارات الرسمية لاختبارى (GMAT) و (GRE) لا تزيد فالعمر عن خمس سنوات.
– كليه داردن: تقبل اختبار GRE بدلا من اختبار GMAT.
– معهد ما ساتشوستس للتكنولوجيا: يتطلب الاختبارين GMAT و GRE قبل تعبئه ملف التسجيل.
– جامعة بن و ارتون: الاختبارات الرسمية هي GRE او GMAT.
– ستانفورد: اختبار GMAT مطلوب للقبول،
و تقبل اختبار GRE -بالاضافه الى اختبار GRE العام- كبديل.
– جامعة نيويورك – ستيرن: يفضل اختبار GMAT بقوة,
و لكن درجات اختبار GRE تقبل ايضا.
– شيكاغو بوث: تقبل كلا الاختبارين GRE و GMAT – فاندربيلت اوين: تقبل كلا الاختبارين GRE و GMAT.
– بيركلى هاس: بدون استثناء،
علي كل المتقدمين للدكتوراة للالتحاق بالبرنامج يجب ادراج الدرجات لاختبار GMAT او GRE.
– كليه كولومبيا للاعمال: تقبل اختبار الGRE بدلا من اختبار الGMAT،
فقط فحالة لم ياخذ الطالب اختبار الGMAT فالخمس سنوات الماضية.
– جونز هوبكنز كاري: يقبل اما درجه اختبار الجى ار اي او الجيمات.
– دارتماوث توك: يقبل اما درجه اختبار الجى ار اي او الجيمات.
– شمال غرب كيلوغ: تقبل اما درجه اختبار (GRE) او (GMAT).
و مقارنة مع اختبار الجيمات الذي يعتمد على المنطق فان اختبار الGRE يقيس القدرات اللفظيه و ذلك الاختلاف ينعكس على بنيه كلا من الاختبارين و بغض النظر عن جزء الكتابة التحليلية فان اختبار GRE يحتوى على مترادفات و متضادات و ايضا تكمله جمل و قطعة فهم مقروءه فالجزء اللفظى بينما يحتوى الجيمات على تصحيح الجمل و التعليل النقدى و قطعة الفهم.

التحضير

موارد متعدده متاحه للراغبين باجراء اختبار GRE،
و الذي يتكون من نوعى اختبار تدريبى ذو اسئله منفردة،
اضافه الى المزيد من الاسئله التدربيه و مراجعه للمادة،
PowerPrep توفر برنامج تحضيرى يعرف ب ETS حيث ان الاله هي من تعد شكل الاختبار و الاساله المسخدمة,
فانها مفيدة لاعطاء الدرجه الحقيقة.
ETS لا يقدمون اسالتهم ابي اي شركة اخرى.
مما يجعل الاسئله مصدرهم الوحيد للدخل المادي،
EST كانت تطبع “الكتاب الكبير” و الذي يحتوى على الكثير من الاسئله المطابقه لاسئله اختبار GRE و لكن لم يجذب ذلك الكتاب انتباة احد.
تقدم عدد من الشركات المناهج,
و الكتب و بعض مواد الاعداد الغير رسمية.
تدعى شركات الاعداد للاختبار مثل: كابلين و برينستون ريفيو ان نماذج الاختبار دقيقه لدرجه انك تحتاج ان تعتاد على اسئله المؤسسة و على التوقيت و التركيز الخاص و ايضا استعمال كيفية الاستبعاد و ان هذي اروع كيفية لزياده درجتك فالاختبار.

مواقع الاختبار

بما ان الاختبار العام و اختبار التخصص تقام فالكثير من المعاهد فان الاختبار العام القائم على استعمال الحاسوب يعقد فقط فمراكز اختبار مزوده بتجهيزات تقنيه مناسبه عاده ما يجد الطلاب الذين ينتمون للمدن ال كبار فالولايات المتحده او اولئك الذين يرتادون الجامعات العريقه مراكز اختبار قريبه و لكن الطلاب الذين يقطنون المناطق البعيده ربما يتوجب عليهم السفر لعده ساعات للوصول للمدن او الجامعات ربما يصبح فبعض الارياف الصناعيه مراكز اختبار و لكن فبعض الاحيان يتوجب على الطلبه الخروج الى المدن.

المصداقية

وقد و رد فتحليل لمصداقيه اختبار GRE للتنبؤ بنجاح الطلاب ان هنالك علاقه بين تتراوح من 30 الى 45 بين نتائج اختبار GRE و كلا من نتائج السنه الاولي و المعدل العام للطلاب بشكل عام و العلاقه بين درجه اختبار GRE معدل انجاز الطلاب يتراوح بين 11 ( لجزء التحليل المحذوف حاليا) الى 39 (لاختبار التخصص الخاص ب GRE ) و العلاقه بالنسبة لمعدل التقييمات يتراوح بين 35 و 50.

الماخذ

التحيز

ادعي المنتقدون للاختبار ان منهجيه تكيف الحاسوب ربما تثبط بعض الطلاب لان صعوبه الاسئله تتغير تبعا لاداء الطالب (انظر الاسئلة: كيف يستقبل اختبار GRE القائم على الحاسوب اداء الاختبار العام؟
وذلك تحت قسم الاسئله الشائعه عن اختبار GRE العام) فعلي سبيل المثال: اذا لاحظ المتقدمون للاختبار ظهور اسئله سهلة فمنتصف الاختبار فان هم ربما يستنتجون انهم لا يؤدون الاختبار بشكل جيد و بالتالي سيؤثر هذا على قدراتهم خلال الاختبار،
علي الرغم من ان صعوبه الاختبار ذاتيه و غير موضوعية.
و على العكس طرق الاختبار العاديه ربما تثبط الطلاب باعطائهم اسئله اصعب فبداية الاختبار.
كما ذكر النقاد ان كيفية الاختبارات الحاسوبيه المتكيفه مع قدرات الفرد و التي تضع اهمية اكثر على الاسئله الاولي ممكن اعتبارها ضد الطلاب الذين يصبح ادائهم سيئا عاده فبداية الاختبار بسبب الاجهاد او الارتباك قبل ان يصبحون اكثر راحه اثناء الاختبار،
و من ناحيه ثانية فانه ممكن القول بان اختبارات القياس ذات النموذج الثابت “منحازة” ضد الطلاب الذين تكون قدرتهم على تحمل الاختبار اقل حيث انهم يحتاجون لادائة ضعف لمدة الاختبار الحاسوبى التكيفى تقريبا و هذا من اجل الحصول على مستوي مماثل من الدقة.
وقد كان اختبار الGRE عرضه للانتقاد بسبب التحيز العنصرى المرتبط ب اختبارات قبول ثانية فعام 1998 لاحظت مجلة السود فالتعليم العالى ان التيجه المتوسطة للطلاب السود لعام 1996 كانت على النحو الاتى 389 فالقسم اللفظى و 409 فالقسم الكمى و 423 فالتحليلي،
بينما كانت النتيجة المتوسطة للطلاب البيض 496 و 538 و 564 على التوالي.
فى عام 2004 صرحت الجمعيه الوطنية لاجتماع مدراء الاختبار بان تلك الاختلافات البسيطة فالنتيجة المتوسطة لا تشكل دليلا على الانحياز الا فحالة اثبات تساوى السكان فالقدرة.
المنهج الاكثر فعاليه و قبولا هو تحليل اداء اختبار الفروقات و التي تبحث فالاختلافات فمنحنيات نظريه الاستجابه للمفرده لمجموعات فرعية؛
اروع كيفية لهذا هو نظام DFIT.

التوقع الضعيف لاداء المدرسة العليا

و ربما تعرض اختبار GRE للانتقاد بسبب انه ربما لا يصبح مقياسا حقيقيا فيما اذا كان الطالب سيصبح متفوقا فالدراسه الجامعية.
روبرت ستيرنبرغ و هو الناقد لاختبارات الذكاء الجديدة بشكل عام منذ لمدة طويله (حاليا فجامعة و لايه اوكلاهوما-ستيلووتر؛
و عمل فجامعة ييل خلال وقت هذي الدراسة) و جد ان اختبار GRE العام كان ضعيفا فتنبؤة بالنجاح فالدراسات العليا لعلم النفس.
وجدت احسن علاقه للجزء التحليلى من الاختبار (الموقوف حاليا).
و ربما نشرت ETS تقريرا بعنوان “ماهي قيمه اختبار GRE” حيث اشار ذلك التقرير الى القيمه التنبؤيه لاختبار GRE و انها مؤشر للطالب على نجاحة فمستوي الدراسات العليا.
تعد مشكلة الدراسه الاوليه هي الظاهره الاحصائيه لنطاق القيود حيث ان معامل الارتباط حساسه ضد مجموعة عينات الاختبار،
و على و جة التحديد لو درس فقط الطلاب المقبولين فبرنامج الدراسات العليا (وذلك فابحاث ستيرنبيرق و و يليامز و غيرهم) فان العلاقه بين نجاح الطالب و الاختبار تتلاشى،
حيث تتراوح معامل الصحة من 30 الى 45 و هذا بين اختبار GRE و بين معدل نقاط الخريج GPA لكل من خريج السنه الاولي و الخريج العام فالدراسه التي نشرتها ETS.
قال كابلين و ساكوزو ان الدرجه التي ممكن ان يتنبا فيها اختبار GRE هي درجات السنه الاولي من المرحلة الجامعية و لكن هذي العلاقه هي الوحيده فنهاية سن المراهقه و بداية العشرينيات “اذا ارتبط الاختبار مع معيار ما عند المستوي 4 عندها يحتسب 16% من التغير فذلك المعيار،
بالاضافه الى 84% الناتجه من عوامل و اخطاء غير معروفة”.
تضع كليات الدراسات العليا اهمية كبار على اختبارات القياس بدلا من التركيز على العوامل التي تقيم النجاح بالدراسات العليا بشكل اكبر كخبره البحث السابقة او GPAs او الخبره فالعمل،
و على الرغم من ان كليات الدراسات العليا تاخذ بعين الاعتبار لهذه المجالات فانها فعديد من الاوقات لا تنظر الى المتقدمين الذين تكون نتائجهم اقل من الدرجه الحاليه و هي تقريبا 314 (1301 سابقا).
كما ذكر كابلان و ساكوزو كذلك ان “اختبار GRE لايمكنة ان يتنبا بمهاره التحليل و لا بالقدره على حل المشاكل الواقعية”.

القابليه التاريخيه للغش

فى جلسات الاستماع امام لجنه نيويورك التشريعيه فما يو عام 1994،
حذرت شركة كابلان التعليميه ادارة الاختبارات التعليميه (ETS) ان مجموعات الاسئله الصغيرة فالاختبار الحاسوبى الذي يحدد مستوي الصعوبه و فقا لاداء المتقدم (computer-adaptive test) يزيد من احتماليه الغش فالاختبار.
اكد المحققون ان ادارة الاختبارات التعيلميه (ETS) كانت تستعمل مجموعات متعدده من الاسئله و ان الاختبار كان مؤمنا،
و ربما تم اكتشاف عدم صحتها مؤخرا استجابه لبلاغات الطلاب بتكرار الاسئله قام خوسية فيريرا -مدير برنامج GRE لشركة كابلان و المدير التنفيذى الحالى لشركة نيوتن- بقياده فريق مكون من ٢٢ من الموظفين توزعوا ف٩ مدن امريكية لاداء الاختبار.
تقدمت شركة كابلان ب ١٥٠ سؤالا لادارة الاختبارات التعليميه و التي تمثل ٧٠-٨٠٪ من اسئله اختبار GRE.
وفقا لنشرات الاخبار الصادره فو قت مبكر اظهرت ETS امتنانها لشركة ستانلى كابلان لتحديدها للمشكلة الامنية.
فى ٣١ من ديسمبر رفعت ادارة الاختبارات التعليميه دعوي قضائيه على شركة كابلان لانتهاكها قانون خصوصيه الاتصالات الالكترونيه الفيدرالي،
و قوانين حقوق النشر،
و الااثناء بالعقود،
و الاحتيال،
واتفاقيه السريه التي و قعها المتقدمين فيوم الاختبار،
و فالثاني من يناير عام ١٩٩٥م توصلوا الى اتفاق خارج المحكمه .

اضافه الى ذلك،
فى عام ١٩٩٤م النظام الحسابي المسجل على شكل حاسوب التكيف لاختبارات تقييم الخريجين اكتشف انه كان غير موثوق.
اعترفت ادارة الاختبارات التعليميه ان موظفى شركة كابلان بقياده خوسية فيريرا قاموا ببرمجه عكسيه لخصائص اساسية لخوارزميات جمع الدرجات فاختبار GRE.
و و جد الباحثون ان اداء المتقدمين للاختبار فبعض الاسئله الاولي من الاختبار له تاثير متفاوت على درجه المتقدم النهائية.
للحفاظ على نزاهه الحسابات راجعت ETS سجلاتها و توظف حلول حسابيه اكثر تعقيدا.

٢٠١١ مراجعه لليونان

اعلنت ادارة الاختبارات التعليميه (ETS) فعام ٢٠٠٦ خططها لاجراء تغييرات هامه فصيغه اختبار ال GRE.
تتضمن التغييرات المخطط لها لتحسين اختبار GRE و قتا اطول لاداء الاختبار،
و الابتعاد عن الاختبار الحاسوبى الذي يحدد درجه الصعوبه بناء على اداء المختبر (computer-adaptive test)،
و مقياس جديد للدرجات،
و زياده التركيز على مهارات التفكير و التفكير النقدى لكل من الاقسام الكميه و النوعية.
اعلنت ETS فالثاني من ابريل 2007 القرار لالغاء خطط مراجعه اختبار GER و ذكر التصريح ان اسباب الالغاء هو وجود مخاوف حول القدره على توفير فرص مساويه و عادله للمتقدمين للامتحان الجديد بعد تطبيق التغييرات المخطط لها،
و اوضحت ETS نيتها لتطبيق الكثير من التحسينات المخطط لها لمحتوي الاختبار مستقبلا،
و لم تعلن التفاصيل بعد حول تلك التغييرات.
بدا تطبيق هذي التغييرات فالاول من نوفمبر عام ٢٠٠٧ حيث بدات ETS باضافه نوعيات حديثة من الاسئله فالاختبار.
التغييرات معظمها متمركزه ف“ملء الفراغ” نوع اجابات لقسم الرياضيات يتطلب الممتحنين فملء الفراغ مباشرة،
دون ان يتمكن من الاختيار من قائمة االاختيارات المتعدده للاجابات.
تخطط ETS حاليا لتقديم اثنين من هذي الانواع الحديثة من الاسئله فكل قسم من اقسام الاسئله الكمية،
فى حين ان معظم الاسئله ستظهر فشكلها المالوف.
منذ يناير 2008,
تم اعاده تنسيق الفهم القرائى ضمن الاقسام اللفظية,
الفقرات,
سيتم استبدال ارقام الاسطر بالتخطيط عند الضروره من اجل تركيز الممتحنين على معلومه محدده فالمقطع لمساعدة الطلاب للحصول على المعلومات ذات الصله فالمقطع بسهولة.
اعلنت ETS فديسمبر عام ٢٠٠٩ خططها للمضى قدما لاجراء تحسينات هامه لاختبار لعام ٢٠١١.
و تتضمن هذي التغييرات مقياس درجات جديد من ١٣٠-١٧٠،
و الغاء نوعيات معينة من الاسئله كالعبارات المتضاده و المتناظرة،
و اضافه الاله الحاسبه المتصلة بالانترنت،
الغاء نظام (CAT) الذي يعمل على تعديل صعوبه الاختبار بناء على اداء المتقدم فكل سؤال و استبدالة بنظام التعديل و فقا لاداء المتقدم بكل جزء.
حل اختبار GRE العام المنقح محل اختبار GRE العام فالاول من اغسطس عام 2024.
يذكر بان اختبار GRE المراجع يعد اروع من ناحيه التصميم كما انه يمنح المختبر تجربه امتحان افضل.
الانواع الجديدة من الاسئله فالنسخه المنقحه يفترض ان تختبر المهارات المطلوبه فبرامج الدارسات العليا و الادارة.
اعلنت “قري” فشهر يوليو من عام 2024 انها ستتيح خيار للمستخدمين لتعديل درجاتهم و يعرف ب”اختيار الدرجة”.
اختبار تقييم الخريجين (GRE) قبل انعقاد شهر اكتوبر سنه 2002 اقدم اصدارات اختبار ال(GRE) فقط الى القدره اللفظيه و الكميه قبل اكتوبر 2002 بسنوات عديدة,
كان قسم القدره التحليلية فاختبار تقييم المتخرجين (GRE) منفصل و تختبر المرشحين على قدرات التفكير المنطقى و التحليلي،
تم استبدال ذلك القسم بواسطه تقييم الكتابة التحليلية.